Pages

Friday, February 28, 2014

Minggu 9(24-28/2/14)

Mata      pelajaranSejarah
Tarikh24/2/14(Isnin)
Kelas4K8
Tajuk
Bab 2   : Peningkatan tamadun  (Yunani, Rom, India dan China)
  • Aspek-aspek peningkatan tamadun dari segi sosial (Seni bina)
Objektif
  1. Menyatakan peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani dalam aspek berkenaan serta membandingkannya antara satu sama lain
Kaedah/Aktiviti
  1. Penerangan oleh guru.
  2. mencatat nota
Kbkk
  1. menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme
  1. Menghargai peninggalan sejarah 
Konsep/Istilah
  1. Acropolis
  2. Parthenon
  3. Aqueduct
Sumber     rujukanBuku Teks Tingkatan   Empat m/s 59-63.
RefleksiPelajar dapat menyatakan setiap konsep berkenaan.

Mata  pelajaranSejarah
Tarikh25/2/14(Selasa)
Kelas6AK5
TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
  • Perhubungan luar:Perjanjian.
Objektif
  1. Membincangkan bentuk perhubungan  luar  dari segi hubungan Perjanjian pada zaman Khalifah Abbasiyah (abad ke-9-13M) dan  Khalifah Uthmaniyah (abad ke-17-19M)
Kaedah/Aktiviti
  1. Kuliah dan sumbang saran
Kbkk
  1. Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme
  1. berfikiran terbuka
Konsep/Istilah
  1. Muktamar London
  2. Perjanjian San Stefano
  3. Perjanjian  Radsin.
Sumber rujukan
  1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
  2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
  3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
RefleksiPelajar dapat menghuraikan  bentuk perhubungan  luar  dari segi hubungan Perjanjian pada zaman  Khalifah Abbasiyah (abad ke-9-13M) dan  Khalifah Uthmaniyah (abad  ke-17-19M).

Mata  pelajaranSejarah
Tarikh26/2/14(Rabu)
Kelas6AK5
TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan.
  • Ekonomi:Sistem ekonomi.
Objektif
  1. Menghuraikan konsep dan ciri-ciri sistem ekonomi.
  2. Membincangkan kegiatan ekonomi pada zaman Nabi Muhammad SAW (abad ke-7) dan kerajaan Abbasiyah (abad ke-11-12M)
Kaedah/Aktiviti
  1. Kuliah dan sumbang saran
Kbkk
  1. Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme
  1. usaha tangga kejayaan.
  2. ikhtiar mencari rezeki yang halal lagi baik.
Konsep/Istilah
  1. Sadaqat .
  2. Fai
  3. Ghanimah
  4. Usyur.
Sumber rujukan
  1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
  2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
  3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
RefleksiPelajar dapat menjelaskan konsep dan ciri-ciri sistem ekonomi pada zaman Nabi Muhammad SAW (abad ke-7) dan kerajaan Abbasiyah (abad ke-11-12M).

Mata  pelajaranSejarah
Tarikh27/2/14(Khamis)
Kelas6AK5
TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan.
  • Ekonomi:Sistem ekonomi.
Objektif
  1. Membincangkan kegiatan ekonomi pada zaman Kesultanan Melaka (abad ke-15).
      Kaedah/Aktiviti
      1. Kuliah dan sumbang saran
      Kbkk
      1. Menganalisis
      Nilai/Unsur    patriotisme
      1. usaha tangga kejayaan.
      2. ikhtiar mencari rezeki yang halal lagi baik.
      Konsep/Istilah
      1. Kiwi .
      Sumber rujukan
      1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
      2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
      3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
      RefleksiPelajar dapat menjelaskan kegiatan ekonomi pada zaman Kesultanan Melaka (abad ke-15)

      Tarikh            27/2/14(Khamis)
      Kelas4K8
      CatatanMengawasi kelas peperiksaan: Sejarah 1

      Mata  pelajaranSejarah
      Tarikh28/2/14(Jumaat)
      Kelas6AK5
      TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
      TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan.
      • Ekonomi:Institusi ekonomi.
      Objektif
      1. Menjelaskan konsep/definisi Baitulmal.
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. kerjasama.
          2. kesyukuran.
          3. pengagihan harta negara secara adil dan berhemah.
          Konsep/Istilah
          1. Baitulmal .
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menjelaskan konsep/definisi Baitulmal dan sumber-sumbernya.

          Tarikh            28/2/14(Jumaat)
          Kelas4K8
          CatatanMengawasi kelas peperiksaan: Sains

          Sunday, February 23, 2014

          Minggu 8(17-22/2/14)


          Mata      pelajaranSejarah
          Tarikh17/2/14(Isnin)
          Kelas4S3
          Tajuk
          Bab 2   : Peningkatan tamadun  (Yunani, Rom, India dan China)
          • Aspek-aspek peningkatan tamadun dari segi sosial (Pendidikan)
          Objektif
          1. Menyatakan peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani dalam aspek Pendidikan serta membandingkannya antara satu sama lain
          Kaedah/Aktiviti
          1. Penerangan oleh guru.
          2. mencatat nota
          Kbkk
          1. menyatakan pendapat.
          Nilai/Unsur      patriotisme
          1. Menghargai nilai ilmu pengetahuan
          Konsep/Istilah
          1. Zaman Vedik
          2. peperiksaan awam China
          Sumber     rujukanBuku Teks Tingkatan   Empat m/s 53-55.
          RefleksiPelajar dapat menyatakan setiap konsep berkenaan.

          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh18/2/14(Selasa)
          Kelas6AK5
          TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
          TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
          • Pertahanan dan pembukaan wilayah:Kepemimpinan.
          Objektif
          1. Menilai kepemimpinan dan sumbangan tokoh Mesir (abad ke-12) iaitu Salehuddin al-Ayyubi dan Khalifah Uthmaniyah (abad ke-15) iaitu Sultan Muhammad al-Fatih.  
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. keberanian
          Konsep/Istilah
          1. Dinasti Ayyubiyah.
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menghuraikan  kepemimpinan dan sumbangan tokoh Mesir (abad ke-12) iaitu Salehuddin al-Ayyubi dan Khalifah Uthmaniyah (abad ke-15) iaitu Sultan Muhammad al-Fatih. 

          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh19/2/14(Rabu)
          Kelas6AK5
          TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
          TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
          • Perhubungan luar:Diplomatik.
          Objektif
          1. Membincangkan bentuk perhubungan  luar  dari segi hubungan diplomatik pada zaman Nabi Muhammad SAW dan Khalifah al-Rasyidin (abad ke-7).
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. berfikiran terbuka
          Konsep/Istilah
          1. Kerajaan Byzantine
          2. Perjanjian Hudaibiyah
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menghuraikan  bentuk perhubungan  luar  dari segi hubungan diplomatik pada zaman Nabi Muhammad SAW dan Khalifah al-Rasyidin (abad ke-7).

          Mata      pelajaranSejarah
          Tarikh20/2/14(Khamis)
          Kelas4K8
          Tajuk
          Bab 2   : Peningkatan tamadun  (Yunani, Rom, India dan China)
          • Aspek-aspek peningkatan tamadun dari segi sosial (Falsafah)
          Objektif
          1. Menyatakan peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani dalam aspek falsafah serta membandingkannya antara satu sama lain
          Kaedah/Aktiviti
          1. Penerangan oleh guru.
          2. mencatat nota
          Kbkk
          1. menyatakan pendapat.
          Nilai/Unsur      patriotisme
          1. Menghargai nilai ilmu pengetahuan
          Konsep/Istilah
          1. Zaman Vedik
          2. peperiksaan awam China
          3. Stoisisme
          4. legalisme
          Sumber     rujukanBuku Teks Tingkatan   Empat m/s 55-57.
          RefleksiPelajar dapat menyatakan setiap konsep berkenaan.

          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh20/2/14(Khamis)
          Kelas6AK5
          TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
          TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
          • Perhubungan luar:Naungan.
          Objektif
          1. Membincangkan bentuk perhubungan  luar dari segi hubungan naungan melalui pembayaran Jizyah pada zaman Khalifah al-Rasyidin dan Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M)
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. berfikiran terbuka
          Konsep/Istilah
          1. Jizyah
          2. naungan
          3. Zimmi
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menghuraikan  bentuk perhubungan  luar dari segi hubungan naungan melalui pembayaran Jizyah pada zaman Khalifah al-Rasyidin dan Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M).

          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh21/2/14(Jumaat)
          Kelas6AK5
          TajukKERJA KURSUS(SEJARAH KERTAS 4):
          • Penulisan Hasil Penyelidikan :
          1. Menghasilkan esei.
          Objektif
          1. Menghasilkan esei mengikut format yang betul.
          Kaedah/Aktiviti
          1. Menghasilkan esei mengikut format yang betul dengan dibantu oleh guru, berdasarkan sumber-sumber yang telah diperoleh oleh pelajar.
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. Pendahuluan esei
          2. Badan esei/ isi 
          3. Kesimpulan
          4. Dokumentasi spt nota akhir, bibliografi, gambar, peta dsbnya    (bahan lampiran)
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menjelaskan langkah-langkah menghasilkan esei mengikut format yang betul dengan menunjukkan hasil kerja mereka.Sebahagian pelajar telah berjaya menghasilkan pengenalan esei mengikut format berkenaan dan akan menyambung tugasan menyiapkan esei di rumah.

          Mata      pelajaranSejarah
          Tarikh21/2/14(Jumaat)
          Kelas4K8
          Tajuk
          Bab 2   : Peningkatan tamadun  (Yunani, Rom, India dan China)
          • Aspek-aspek peningkatan tamadun dari segi sosial (Sains dan teknologi)
          Objektif
          1. Menyatakan peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani dalam aspek sains dan teknologi serta membandingkannya antara satu sama lain
          Kaedah/Aktiviti
          1. Penerangan oleh guru.
          2. mencatat nota
          Kbkk
          1. menyatakan pendapat.
          Nilai/Unsur      patriotisme
          1. Menghargai nilai ilmu pengetahuan
          Konsep/Istilah
          1. Zaman Vedik
          2. peperiksaan awam China
          3. Stoisisme
          4. legalisme
          Sumber     rujukanBuku Teks Tingkatan   Empat m/s 57-58.
          RefleksiPelajar dapat menyatakan setiap konsep berkenaan.

          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh22/2/14(Sabtu ganti-Jadual Selasa)
          Kelas6AK5
          TajukKERJA KURSUS(SEJARAH KERTAS 4):
          • Penulisan Hasil Penyelidikan :
          1. Menghasilkan esei(sambungan).
          Objektif
          1. Menghasilkan esei mengikut format yang betul.
          Kaedah/Aktiviti
          1. Menghasilkan esei mengikut format yang betul dengan dibantu oleh guru, berdasarkan sumber-sumber yang telah diperoleh oleh pelajar.
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. Pendahuluan esei
          2. Badan esei/ isi 
          3. Kesimpulan
          4. Dokumentasi spt nota akhir, bibliografi, gambar, peta dsbnya    (bahan lampiran)
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiSebahagian pelajar telah berjaya menghasilkan beberapa perenggan isi esei mengikut format berkenaan .Walaubagaimanapun,banyak kesalahan tatabahasa dan susunan atau kesesuaian isi yang diperbetulkan oleh guru.

          Friday, February 14, 2014

          Minggu 7(10-14/2/14)

          Mata      pelajaranSejarah
          Tarikh10/2/14 (Isnin)
          Kelas4K8
          Tajuk
          Bab 2   : Peningkatan tamadun  (Yunani, Rom, India dan China)
          • Aspek-aspek peningkatan tamadun(Perundangan)
          Objektif
          1. Menyatakan peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani dalam aspek perundangan serta membandingkannya antara satu sama lain
          Kaedah/Aktiviti
          1. Penerangan oleh guru.
          2. mencatat nota
          Kbkk
          1. menyatakan pendapat.
          Nilai/Unsur      patriotisme
          1. Patuh kepada undang-undang
          Konsep/Istilah
          1. Kitab Dharma Sastra
          2. Undang-undang Justinian
          3. Hukum Kanun 12
          Sumber     rujukanBuku Teks Tingkatan   Empat m/s 46-47
          RefleksiPelajar dapat menyatakan setiap konsep berkenaan.


          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh11/2/14(Selasa)
          Kelas6AK5
          TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
          TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
          • Bentuk pemerintahan:Pemerintahan pusat dan wilayah.
          Objektif
          1. Menjelaskan sistem pemerintahan raja/sultan dan amir pada zaman pemerintahan kerajaan Andalusia (abad ke-13) dan India (abad ke-16-17M)
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. Amir
          2. Khutub Khanah Akhbar
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menjelaskan  sistem pemerintahan raja/sultan dan amir pada zaman pemerintahan kerajaan Andalusia (abad ke-13) dan India (abad ke-16-17M).


          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh12/2/14(Rabu)
          Kelas6AK5
          TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
          TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
          • Pertahanan dan pembukaan wilayah:Jihad.
          Objektif
          1. Menjelaskan pengertian jihad pada zaman Nabi Muhammad SAW dan Khalifah al-Rasyidin (abad ke-7M).
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. Jihad
          2. Berleybey
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menjelaskan  pengertian jihad pada zaman Nabi Muhammad SAW dan Khalifah al-Rasyidin (abad ke-7M).


          Mata      pelajaranSejarah
          Tarikh13/2/14(Khamis)
          Kelas4K8
          Tajuk
          Bab 2   : Peningkatan tamadun  (Yunani, Rom, India dan China)
          • Aspek-aspek peningkatan tamadun (Peluasan kuasa)
          Objektif
          1. Menyatakan peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani dalam aspek  peluasan kuasa serta membandingkannya antara satu sama lain
          Kaedah/Aktiviti
          1. Penerangan oleh guru.
          2. mencatat nota
          Kbkk
          1. menyatakan pendapat.
          Nilai/Unsur      patriotisme
          1. Patuh kepada undang-undang
          Konsep/Istilah
          1. Kebudayaan Hellenistik
          Sumber     rujukanBuku Teks Tingkatan   Empat m/s 48-49
          RefleksiPelajar dapat menyatakan setiap konsep berkenaan.

          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh13/2/14(Khamis)
          Kelas6AK5
          TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
          TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
          • Pertahanan dan pembukaan wilayah:Peperangan.
          Objektif
          1. Menghuraikan etika dan strategi peperangan pada zaman Nabi Muhammad SAW dan Khalifah al-Rasyidin (abad ke-7M).  
          2. Menjelaskan peristiwa Perang Badar,Uhud dan Khandak sebagai contoh.
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. Khandak/Al-Ahzab
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menghuraikan  etika dan strategi peperangan
          pada zaman Nabi Muhammad SAW dan Khalifah al-Rasyidin (abad ke-7M) dengan menjelaskan peristiwa Perang Badar,Uhud dan Khandak sebagai contoh. 

          Mata      pelajaranSejarah
          Tarikh14/2/14(Jumaat)
          Kelas4K8
          Tajuk
          Bab 2   : Peningkatan tamadun  (Yunani, Rom, India dan China)
          • Aspek-aspek peningkatan tamadun (Ekonomi )
          Objektif
          1. Menyatakan peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani dalam aspek   ekonomi serta membandingkannya antara satu sama lain
          Kaedah/Aktiviti
          1. Penerangan oleh guru.
          2. mencatat nota
          Kbkk
          1. menyatakan pendapat.
          Nilai/Unsur      patriotisme
          1. Patuh kepada undang-undang
          Konsep/Istilah
          1. Zaman Graeco-Roman
          2. Jalan Sutera Darat
          Sumber     rujukanBuku Teks Tingkatan   Empat m/s 50-53
          RefleksiPelajar dapat menyatakan setiap konsep berkenaan.

          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh14/2/14(Jumaat)
          Kelas6AK5
          TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
          TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
          • Pertahanan dan pembukaan wilayah:Kepemimpinan.
          Objektif
          1. Menilai kepemimpinan dan sumbangan tokoh Mesir (abad ke-12) iaitu Salehuddin al-Ayyubi dan Khalifah Uthmaniyah (abad ke-15) iaitu Sultan Muhammad al-Fatih.  
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. keberanian
          Konsep/Istilah
          1. Dinasti Ayyubiyah.
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menghuraikan  kepemimpinan dan sumbangan tokoh Mesir (abad ke-12) iaitu Salehuddin al-Ayyubi dan Khalifah Uthmaniyah (abad ke-15) iaitu Sultan Muhammad al-Fatih. 

          Sunday, February 9, 2014

          Minggu 6 (3-7/2/14)


          Tarikh             3/2/14 (Isnin)
          CatatanCuti berganti sempena Tahun Baru Cina

          Tarikh             4/2/14 (Selasa)
          CatatanCuti berganti sempena Tahun Baru Cina

           
          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh5/2/14(Rabu)
          Kelas6AK5
          TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
          TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
          • Sumbangan khalifah/ tokoh:Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M), dan Abbasiyah (abad ke-8-9M).
          Objektif
          1. Menilai sumbangan khalifah Umayyah iaitu Khalifah Umar Abdul Aziz dan Abbasiyah iaitu Khalifah Harun al-Rasyid.
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. Ain-Zubaidah
          2. Baitul Hikmah
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menjelaskan sumbangan khalifah Umayyah iaitu Khalifah Umar Abdul Aziz dan Abbasiyah iaitu Khalifah Harun al-Rasyid.



          Mata      pelajaranSejarah
          Tarikh6/2/14(Khamis)
          Kelas4K8
          Tajuk

          Bab 2   : Peningkatan tamadun  (Yunani, Rom, India dan China)
          • Aspek-aspek peningkatan tamadun(pemerintahan dan pentadbiran)
          Objektif
          1. Menyatakan aspek-aspek peningkatan tamadun di Rom dan Yunani dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran,dan membandingkannya antara satu sama lain.
          Kaedah/Aktiviti
          1. Penerangan oleh guru.
          2. mencatat nota
          Kbkk
          1. menyatakan pendapat.
          Nilai/Unsur      patriotisme
          1. Kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. Demokrasi
          2. Republik
          3. Tirani
          4. Aristokrasi
          5. Birokrasi
          Sumber     rujukanBuku Teks Tingkatan   Empat m/s 42-43
          RefleksiPelajar dapat  menjelaskan aspek-aspek peningkatan tamadun di  Rom dan Yunani dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran serta membandingbeza antara sistem demokrasi Yunani dengan sistem demokrasi Malaysia hari ini.

          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh6/2/14(Khamis)
          Kelas6AK5
          TajukKERJA KURSUS(SEJARAH KERTAS 4):
          • Penyelidikan Bahan :
          1. Mengenal pasti bahan
          2. Mencari dan mengumpul bahan
          3. Menyaring bahan 
          Objektif
          1. Menyenaraikan sumber yang sesuai dan berkaitan dengan tajuk.
          2. Mengumpul sumber yang sesuai dan berkaitan dengan tajuk yang dipilih daripada sumber internet, arkib, temu bual, dan perpustakaan.
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. sumber primer dan sekunder.
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia. 
          4. Manual PBS,Majlis Peperiksaan Malaysia(Manual Calon).
          RefleksiKebanyakan pelajar berjaya menyenarai dan mengumpulkan sumber yang sesuai dan berkaitan dengan tajuk yang dipilih daripada sumber internet, arkib, temu bual, dan perpustakaan.


          Mata  pelajaranSejarah
          Tarikh7/2/14(Jumaat)
          Kelas6AK5
          TajukSEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
          TEMA 1:Masyarakat, Pemerintahan, Pertahanan, dan Perhubungan Luar: 
          • Bentuk pemerintahan:Pemerintahan pusat dan wilayah.
          Objektif
          1. Menganalisis struktur pemerintahan dan pentadbiran pusat dan wilayah pada zaman Khalifah al-Rasyidin (abad ke-7) dan Khalifah Uthmaniyah (abad ke-16-17).
          Kaedah/Aktiviti
          1. Kuliah dan sumbang saran
          Kbkk
          1. Menganalisis
          Nilai/Unsur    patriotisme
          1. kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. Sumber Ijmak  
          2. Ijtihad
          3. Janissari
          Sumber rujukan
          1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
          2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
          3. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
          RefleksiPelajar dapat menjelaskan struktur pemerintahan dan pentadbiran pusat dan wilayah pada zaman  Khalifah al-Rasyidin (abad ke-7) dan Khalifah Uthmaniyah (abad  ke-16-17).

          Mata      pelajaranSejarah
          Tarikh7/2/14(Jumaat)
          Kelas4K8
          Tajuk
          Bab 2   : Peningkatan tamadun  (Yunani, Rom, India dan China)
          • Aspek-aspek peningkatan tamadun(pemerintahan dan pentadbiran)
          Objektif
          1. Menyatakan aspek-aspek peningkatan tamadun di India dan China dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran,dan membandingkannya antara satu sama lain.
          Kaedah/Aktiviti
          1. Penerangan oleh guru.
          2. mencatat nota
          Kbkk
          1. menyatakan pendapat.
          Nilai/Unsur      patriotisme
          1. Kerjasama
          Konsep/Istilah
          1. Perang Kalinga
          2. Oligarki
          Sumber     rujukanBuku Teks Tingkatan   Empat m/s 44-45
          RefleksiPelajar dapat  menjelaskan aspek-aspek peningkatan tamadun di India dan China dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran serta membandingbeza antara sistem tersebut dengan sistem demokrasi Malaysia hari ini.