Minggu 26(23-27/6/14)

Tarikh	23-26/6/14
Catatan	Karnival Sukan Tahunan SMK Serian kali ke-49.

Tarikh	27/6/14 (Jumaat)
Catatan	Cuti Peristiwa.

Minggu 25 (16-20/6/14)

Mata   pelajaran	Sejarah
Tarikh	16/6/14(Isnin)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam  di Madinah.        Pembukaan semula Kota Mekah
Objektif	Menyusun peristiwa-peristiwa penting ke arah pembukaan semula Kota Mekah Menyenaraikan beberapa kepentingan pembukaan semula Kota Mekah.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	kerjasama sikap memaafkan amalan terpuji. cekal dan tabah.
Konsep/Istilah	khutbah.
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s  134-137.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan peristiwa-peristiwa penting ke arah pembukaan semula Kota Mekah dan kepentingannya.Tamat bab 5.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	16/6/14(Isnin)
Kelas	6RK4
Tajuk	Masyarakat Industri di Jerman (abad ke-18-19M)
Objektif	Menjelaskan definisi dan ciri-ciri masyarakat  Industri di Jerman
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Perbincangan soalan berikut:   Perkembangan revolusi  industri di Jerman meninggalkan pelbagai kesan dari sudut politik,ekonomi dan sosial.Bincangkan.
Kbkk	Menganalisis
ilai/Unsur    patriotisme	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	junker sosialisme
Sumber rujukan	Revolusi Perindustrian-Pengertian dan latar belakang INDUSTRIAL REVOLUTION Revolusi Perindustrian-Wikipedia Bahasa Melayu History of technology Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan  definisi dan ciri-ciri masyarakat  Industri di Jerman.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	17/6/14(Selasa)
Kelas	6RK4
Tajuk	Mula Tema 2:Pemerintahan dan Pentadbiran Institusi pemerintahan :Sistem Beraja di China  abad ke 16-20M
Objektif	Menjelaskan definisi dan ciri-ciri sistem beraja secara umum. menghuraikan kedudukan dan peranan raja/maharaja dalam pemerintahan di China
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Taat setia kepada raja dan negara.
Konsep/Istilah	Sistem Beraja
Sumber rujukan	Dinasti Qing/Ching Maharani Dowager Tsu Hsi Sistem Beraja di China Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah Pra-U,Longman. Nota lengkap sejarah STPM,Fajar Bakti.  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan kedudukan dan peranan raja/maharaja dalam pemerintahan di China

Mata     pelajaran	Sejarah
Tarikh	17/6/14(Selasa)
Kelas	6AK5
Tajuk	Pengenalan  format sejarah STPM Penggal 3 BAHAGIAN A: SEJARAH MALAYSIA Tema 1: Masyarakat  :Institusi  pemerintahan pada abad ke-19                 : Raja.
Objektif	Menjelaskan konsep dan peranan raja.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	golongan pemerintah dan  yang diperintah sistem warisan sistem penggiliran.
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Sejarah Malaysia,Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana.  Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.  Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan konsep dan peranan raja dalam institusi  pemerintahan pada abad ke-19.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	18/6/14 (Rabu)
Kelas	6RK4
Tajuk	Tema 2:Pemerintahan dan Pentadbiran Institusi pemerintahan :Sistem Beraja di Rusia  abad ke 16-20M
Objektif	menghuraikan kedudukan dan peranan raja/maharaja dalam pemerintahan di Rusia
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Taat setia kepada raja dan negara.
Konsep/Istilah	Sistem Beraja
Sumber rujukan	Sistem Beraja di Rusia Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kedudukan dan peranan raja/maharaja dalam pemerintahan di Rusia dan membandingkannya dengan sistem beraja di China.

Mata     pelajaran	Sejarah
Tarikh	18/6/14 (Rabu)
Kelas	6AK5
Tajuk	Tema 1: Masyarakat  Institusi  pemerintahan pada abad ke-19                 : Pembesar.
Objektif	Menghuraikan konsep, hierarki, dan peranan pembesar.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	sistem pembesar 4 lipatan.
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Sejarah Malaysia,Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana.  Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan konsep, hierarki, dan peranan pembesar dalam institusi  pemerintahan pada abad ke-19.

Mata   pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/6/14(Khamis)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 6: Pembentukan kerajaan Islam dan sumbangannya.    Kerajaan Khulafa al-Rasyidin
Objektif	Menyatakan latar belakang dan maksud khalifah Menyenaraikan syarat dan cara pemilihan khalifah.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	kerjasama semangat kerja berpasukan
Konsep/Istilah	Baiah
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s  141-144.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan maksud khalifah, syarat dan cara pemilihan khalifah.

Mata     pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/6/14(Khamis)
Kelas	6AK5
Tajuk	Tema 1: Masyarakat  Hukum adat dan undang-undang pada abad ke-19
Objektif	Menerangkan bentuk dan pelaksanaan Adat Perpatih dan Adat Temenggung. Menghuraikan prinsip-prinsip umum Undang-Undang 99 Perak dan Undang-Undang Tubuh Johor.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Adat Undang-Undang
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Sejarah Malaysia,Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana.  Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan prinsip-prinsip umum dan pelaksanaan Hukum adat dan undang-undang di negeri-negeri Melayu pada abad ke-19.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/6/14(Jumaat)
Kelas	6RK4
Tajuk	Tema 2:Pemerintahan dan Pentadbiran Institusi pemerintahan : Sistem Pembesar di China abad ke-16-20
Objektif	Menjelaskan maksud/konsep sistem pembesar. menghuraikan dan membandingkan peranan pembesar dalam pemerintahan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Taat setia kepada raja dan negara.
Konsep/Istilah	Sistem Pembesar gentry Censorate
Sumber rujukan	Sistem Pembesar di China Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kedudukan dan peranan pembesar dalam pemerintahan di China.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/6/14(Jumaat)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 6: Pembentukan kerajaan Islam dan sumbangannya.       Kerajaan Khulafa al-Rasyidin
Objektif	Menyenaraikan tugas-tugas dan sumbangan  Khulafa al-Rasyidin.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	kerjasama Adil berani kerana benar.
Konsep/Istilah	majlis syura. zimmi kharaj zakat jizyah
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s  144-149.
Refleksi	Lebih 80% pelajar  dapat menyatakan maksud konsep berkenaan,   tugas dan sumbangan  Khulafa al-Rasyidin.

Mata     pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/6/14(Jumaat)
Kelas	6AK5
Tajuk	Tema 1: Masyarakat  Sistem sosial pada abad ke-19
Objektif	Menerangkan  konsep dan susun lapis masyarakat
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Golongan merdeheka Hamba Dengan
Sumber  rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Sejarah Malaysia,Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana.  Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	Pelajar  dapat menerangkan  konsep dan susun lapis masyarakat dalam Sistem sosial di negeri-negeri Melayu pada abad ke-19.

Minggu 24 (9-13/6/14)

Tarikh	9-13/6/14
Catatan	Cuti Pertengahan Tahun.

Minggu 23 (2-6/6/14)

Tarikh	2-6/6/14
Catatan	Cuti Pertengahan Tahun.