Pages

Friday, August 25, 2017

2017 Minggu 34 (21-25/8/17)


Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh
21/8/17 (Isnin)
Kelas/Bilangan Pelajar
6RK5/ 25 pelajar
Masa
8.30-9.30
Tajuk
Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa
  • Perang Dingin 1945 – 1955
Objektif
  1. Menjelaskan sebab dan kesan Perang Dingin  terutama yang melibatkan  Russia dan Amerika Syarikat (abad ke-20)
Kaedah/Aktiviti
  1. Kuliah
  2. Sesi soal-jawab
  3. Jadual perbandingan antara Blok Kapitalis dengan Blok Komunis.
KBAT
Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran
Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
  1. kerjasama
  2. semangat cinta negara
  3. keberanian
Konsep/Istilah 
  1. Perang Dingin
  2. Doktrin Truman
Sumber rujukan
  1. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.
  2. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
  3. Perang Dingin
  4. Doktrin Truman
Refleksi
100% Pelajar dapat menjelaskan sebab dan kesan Perang Dingin  terutama yang melibatkan  Russia dan Amerika Syarikat (abad ke-20) sekurang-kurangnya dalam 2 aspek.Mereka juga dapat melengkapkan Jadual perbandingan antara Blok Kapitalis dengan Blok Komunis.




Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh
21/8/17 (Isnin)
Kelas/Bilangan Pelajar
6AK4/ 25 pelajar
6AK5/ 18 pelajar
Masa
7.00-8.00
Tajuk
BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA
Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. 
  • Gerakan nasionalisme 
  • : Parti politik dan persatuan
Objektif
  1. Menerangkan sebab penubuhan ,matlamat persatuan dan parti politik yang mendukung gerakan nasionalisme di Indonesia  (Abad ke-19) iaitu:
  • (i) Sarekat Islam
  • (ii) Partai Nasional Indonesia(PNI)
Kaedah/Aktiviti
  1. kuliah
  2. sumbang  saran
KBAT
menganalisis
 i-Think/Proses Pemikiran 
Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
kerjasama
Konsep/Istilah
  1. Sarekat Dagang Islam
Sumber    rujukan
  1. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti.
  2. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. 
  3. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead.
  4. Teks Pra U Sejarah STPM,Longman.
  5. Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi 
Refleksi
90% Pelajar dapat  menerangkan sebab penubuhan ,matlamat persatuan dan parti politik berkenaan yang mendukung gerakan nasionalisme di  Indonesia pada abad ke-19 . 10% lagi masih keliru dengan pelbagai nama pertubuhan kerana ada banyak pertubuhan lain yang berkaitan. Guru menjelaskan menggunakan nota ringkas yang ditulis di papan hitam.Akhirnya kumpulan ini dapat membezakan parti politik yang dimaksudkan dengan menyatakan sekurang-kurangnya 1 perkara dalam setiap aspek.

Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
22/8/17(Selasa)
Kelas/Bilangan Pelajar
6AK4/ 25 pelajar
6AK5/ 18 pelajar
Masa
8.30-9.30
Tajuk
BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA
Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. 
  • Gerakan nasionalisme 
  • : Parti politik dan persatuan (sambungan)
Objektif
  1. Menerangkan sebab penubuhan ,matlamat persatuan dan parti politik yang mendukung gerakan nasionalisme di  Myanmar (Abad ke-19) iaitu:
  • (iii) Young Men Buddhist Association (YMBA)
  • (iv) Poor Man’s Party (Parti Sinyetha)
Kaedah/Aktiviti
  1. kuliah
  2. sumbang  saran
KBAT
menganalisis
 i-Think/Proses Pemikiran 
Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
kerjasama
Konsep/Istilah
  1. sistem pemerintahan dua lapis/dyarchy
Sumber    rujukan
  1. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti.
  2. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. 
  3. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead.
  4. Teks Pra U Sejarah STPM,Longman.
  5. Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi
Refleksi
95% Pelajar dapat  menerangkan sebab penubuhan ,matlamat persatuan dan parti politik berkenaan yang mendukung gerakan nasionalisme di  Myanmar pada abad ke-19 . 5% lagi yang masih keliru dengan dibantu dengan  meminta pelajar lain menyebut semula aspek berkenaan..Akhirnya kumpulan ini dapat membezakan parti politik yang dimaksudkan dengan menyatakan sekurang-kurangnya 1 perkara dalam setiap aspek.

Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
22/8/17(Selasa)
Kelas/Bilangan Pelajar
6RK5/ 25 pelajar
Masa
7.00-8.00
Tajuk
Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa
  •  Dekolonisasi dan pengembalian kedaulatan  di China (abad ke-20)
Objektif
  1. Menerangkan langkah-langkah mendapatkan kedaulatan dan dekolonisasi oleh orang tempatan di China pada abad ke 20.
Kaedah/Aktiviti
  1. Kuliah dan sumbang saran.
KBAT
Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran
Peta Alir/membuat urutan
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
  1. kerjasama
  2. semangat cinta negara
  3. keberanian
Konsep/Istilah 
  1. Dekolonisasi
  2. Tiga prinsip rakyat(San Min Chu)
  3. Kuomintang
  4. Long March
Sumber rujukan
  1. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.
  2. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
  3. Dr.Sun Yat Sen
  4. Kuomintang 
  5. Parti Komunis China
  6. Perang China-Jepun 1937
  7. Jeneral Chiang Kai Shek
  8. Mao Tze Tung
  9. Tung Meng Hui
Refleksi
95%Pelajar dapat menjelaskan langkah-langkah mendapatkan kedaulatan dan dekolonisasi oleh orang tempatan di China pada abad ke 20 mengikut kronologi.Manakala kumpulan pelajar selebihnya perlu dijelaskan sekali lagi.



Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
23/8/17(Rabu)
Kelas/Bilangan Pelajar
6AK4/ 25 pelajar
6AK5/ 18 pelajar
Masa
11.15-12.45
Tajuk
BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA
Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. 
  • Perjuangan mencapai kemerdekaan
  • : Pendudukan Jepun 1941-1945 di Myanmar dan Indonesia
Objektif
  1. Menghuraikan dasar dan kesan pendudukan Jepun ke atas perjuangan mencapai kemerdekaan di Myanmar dan Indonesia  (Abad ke-20). 
Kaedah/Aktiviti
  1. kuliah
  2. sumbang  saran
KBAT
Menilai
 i-Think/Proses Pemikiran 
Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
kerjasama
Konsep/Istilah
  1. Gunseikan
  2. PUTERA
  3. PETA
  4. MASJUMI 
Sumber    rujukan
  1. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti.
  2. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. 
  3. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead.
  4. Teks Pra U Sejarah STPM,Longman.
  5. Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi 
Refleksi
100% Pelajar dapat menghuraikan dasar dan kesan pendudukan Jepun ke atas perjuangan mencapai kemerdekaan  di Myanmar dan Indonesia  (Abad ke-20) sekurang-kurangny dengan menyatakan 2 contoh yang bersesuaian .

Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
23/8/17(Rabu)
Kelas/Bilangan Pelajar
6RK5/ 25 pelajar
Masa
2.00-3.30
Tajuk
Tema 4:Dekolonisasi dan pengembalian kedaulatan  di  India (abad ke-20)
Objektif
  1. Menerangkan langkah-langkah mendapatkan kedaulatan dan dekolonisasi oleh orang tempatan di India pada abad ke 20.
Kaedah/Aktiviti
  1. Kuliah dan sumbang saran.
KBAT
Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran
Peta Alir/membuat urutan
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
  1. kerjasama
  2. semangat cinta negara
  3. keberanian
Konsep/Istilah 
  1. Dekolonisasi
  2. Pergerakan Khalifat
  3. satyagraha
  4. ahimsa
  5. swadesi
Sumber rujukan
  1. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.
  2. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
  3. Mahatma Gandhi
  4. Indian National Congress
  5. Rowlatt Act 1919
  6. Montagu-Chelmsford Reforms
  7. Communal Award  and Poona Pact 1932
  8. Pandit Jawaharlal Nehru
  9. Muhammad Ali Jinnnah
  10. Pembahagian India
Refleksi
Pdpc  belum berjaya dihabiskan.Perlu disambung pada hari berikutnya. Skop tajuk ini agak luas pelajar perlu dijelaskan lagi dengan banyak perkara misalnya peranan Mahatma Gandhi dan sebagainya. 


Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
24/8/17(Khamis)
Kelas/Bilangan Pelajar
6AK4/ 25 pelajar
6AK5/ 18 pelajar
Masa
7.30-8.30
Tajuk
BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA
Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. 
  • Perjuangan mencapai kemerdekaan
  • : Perjuangan secara berperlembagaan dan bersenjata di Myanmar dan Indonesia
Objektif
1.      menilai penentangan rakyat Myanmar dan  Indonesia  terhadap     penjajah secara berperlembagaan.
       2.      menggalurkan penentangan rakyat secara bersenjata
     
Kaedah/Aktiviti
  1. kuliah
  2. sumbang  saran
KBAT
Menilai
 i-Think/Proses Pemikiran 
Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
kerjasama
Konsep/Istilah
1.      Lima Prinsip Pancasila
Sumber    rujukan
1.      Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti.
2.      Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana.
3.      Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead.
4.      Teks Pra U Sejarah STPM,Longman.
5.      Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi 
Refleksi
1% 100% Pelajar dapat  menyusun langkah-langkah penentangan rakyat secara bersenjata dan perjuangan secara berperlembagaan setelah dibantu melalui carta alir yang bersesuaian.
     






Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
24/8/17(Khamis)
Kelas/Bilangan Pelajar
6RK5/ 25 pelajar
Masa
8.30-9.30
Tajuk
Tema 4:Dekolonisasi dan pengembalian kedaulatan  di  India (abad ke-20)**Sambungan
Objektif
       1.      Menerangkan langkah-langkah mendapatkan kedaulatan dan dekolonisasi oleh orang tempatan di India pada abad ke 20.
Kaedah/Aktiviti
Kuliah dan sumbang saran.
KBAT
Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran
Peta Alir/membuat urutan
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
        1.      Kerjasama
        2.      semangat cinta negara
        3.      keberanian
Konsep/Istilah 
        1.      Anugerah Perkauman
        2.      Persidangan meja bulat
        3.      teori bahagi dan keluar
Sumber rujukan
        1.      Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.
        2.      Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
        3.      Mahatma Gandhi
        4.      Indian National Congress
        5.      Rowlatt Act 1919
        6.      Montagu-Chelmsford Reforms
        7.      Communal Award  and Poona Pact 1932
        8.      Pandit Jawaharlal Nehru
        9.      Muhammad Ali Jinnnah
       10.  Pembahagian India
Refleksi
95% Pelajar dapat menjelaskan langkah-langkah mendapatkan kedaulatan dan dekolonisasi oleh orang tempatan di India pada abad ke 20 mengikut kronologi. Manakala selebihnya perlu dijelaskan sekali lagi melalui carta alir.



Tarikh
25/8/17 (Jumaat)
Catatan
Merentas Desa

Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)