|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
Menyatakan maklumat penting bagi
tajuk yang telah dipelajari.
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
1.
Kuiz
berkumpulan (sambungan)
·
kumpulan
4 hingga 6 akan menyoal kumpulan pertama dan kumpulan-kumpulan lain
hingga habis pusingan .Begitulah seterusnya hingga habis semua kumpulan
(10 kumpulan)..
·
Bermakna
setiap kumpulan berpeluang untuk menyoal dan disoal.
|
||||||||
KBAT
|
menganalisis
|
||||||||
i
-Think/Proses Pemikiran
|
Hubungan seluruh bahagian
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
1. Kerjasama
2. Ketelitian
dalam menentukan fakta
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
1.
Golongan kiwi
2.
Kudeta.
|
||||||||
Refleksi
|
Semua kumpuan bersedia dengan soalan dan jawapan
masing-masing.. Suasana PdPc sangat ceria dengan penglibatan aktif setiap
kumpulan. 100% pelajar memberi kerjasama dalam aktiviti berkumpulan.
Pengendalian kuiz berjalan lancar..Masih
ada 3 kumpulan belum berpeluang menyoal.
|
Tarikh
|
23-25/10/17
(Isnin-Rabu)
|
Catatan
|
Tiada PdPc bagi pelajar 6RK5 kerana mereka terlibat dengan Pameran Seni
Visual di Dewan Sri Sadong.
|
|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
1. Merujuk analisis
soalan dan mengenalpasti soalan yang belum keluar atau telah lama tidak
dikeluarkan dalam peperiksaan STPM sebenar.
2. Mengenalpasti kata
kunci dan isi penting bagi soalan yang diulangkaji
3. Membuat catatan
sama ada dalam bentuk rajah minda isi penting atau esei lengkap.
4. Secara
umumnya,aktiviti mengulangkaji adalah bebas mengikut soalan yang dipilih oleh
pelajar sendiri berpandukan buku rujukan milik Panitia yang dipinjamkan oleh
guru.Guru hanya memantau dan memastikan pelajar tidak membuat kerja lain dan
membantu apabila pelajar bertanya.
|
||||||||
KBAT
|
Menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses
Pemikiran
|
tiada
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
1. kerjasama.
2. Kerajinan/ daya
usaha
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
tiada
|
||||||||
Sumber
rujukan
|
|
||||||||
Refleksi
|
100
% Pelajar membuat ulangkaji dan membuat catatan mengikut keselesaan
masing-masing. Ada yang dapat menunjukkan hasil ulangkaji dalam bentuk esei
dan ada yang dalam bentuk nota ringkas/rajah minda.
Semua
pelajar 6AK5 terlibat dengan Pameran
Seni Visual di Dewan Sri Sadong.
|
|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
1. Merujuk analisis
soalan dan mengenalpasti soalan yang belum keluar atau telah lama tidak
dikeluarkan dalam peperiksaan STPM sebenar.
2. Mengenalpasti kata
kunci dan isi penting bagi soalan yang diulangkaji
3. Membuat catatan
sama ada dalam bentuk rajah minda isi penting atau esei lengkap.
4. Secara
umumnya,aktiviti mengulangkaji adalah bebas mengikut soalan yang dipilih oleh
pelajar sendiri berpandukan buku rujukan milik Panitia yang dipinjamkan oleh
guru.Guru hanya memantau dan memastikan pelajar tidak membuat kerja lain dan
membantu apabila pelajar bertanya.
|
||||||||
KBAT
|
Menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses
Pemikiran
|
tiada
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
1. kerjasama.
2. Kerajinan/ daya
usaha
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
tiada
|
||||||||
Sumber
rujukan
|
|
||||||||
Refleksi
|
100
% Pelajar membuat ulangkaji dan membuat catatan mengikut keselesaan
masing-masing. Ada yang dapat menunjukkan hasil ulangkaji dalam bentuk esei
dan ada yang dalam bentuk nota ringkas/rajah minda.
Semua
pelajar 6AK5 terlibat dengan Pameran
Seni Visual di Dewan Sri Sadong.
|
|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
Menyatakan maklumat penting bagi
tajuk yang telah dipelajari.
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
1.
Kuiz
berkumpulan (sambungan)
·
kumpulan
7 hingga 9 akan menyoal kumpulan pertama dan kumpulan-kumpulan lain
hingga habis pusingan .Begitulah seterusnya hingga habis semua kumpulan
(9 kumpulan)..
|
||||||||
KBAT
|
menganalisis
|
||||||||
i
-Think/Proses Pemikiran
|
Hubungan seluruh bahagian
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
3. Kerjasama
4. Ketelitian
dalam menentukan fakta
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
1.
Plaek.
|
||||||||
Refleksi
|
Semua kumpuan bersedia dengan soalan dan jawapan
masing-masing.. Pengendalian kuiz berjalan lancar. Semua kumpulan berpeluang
menyoal dan disoal.
Juara keseluruhan masih disandang
oleh kumpulan Nurrani.
|
|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
Menyatakan maklumat penting bagi
tajuk yang telah dipelajari.
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
1. Kuiz berkumpulan (sambungan)
·
Setiap
kumpulan telah menyediakan soalan masing-masing.
·
kumpulan
3 hingga 5 akan menyoal kumpulan pertama dan kumpulan-kumpulan lain
hingga habis pusingan.Begitulah seterusnya hingga habis semua kumpulan
|
||||||||
KBAT
|
menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses
Pemikiran
|
Hubungan seluruh bahagian
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
1. Kerjasama
2. Ketelitian dalam menentukan fakta
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
1. Zemskii Sabor
|
||||||||
Refleksi
|
Semua kumpulan bersedia dengan soalan dan jawapan
masing-masing. Pengendalian kuiz berjalan lancar. Suasana PdPc sangat ceria
dengan penglibatan aktif setiap kumpulan. 100% pelajar memberi kerjasama
dalam aktiviti berkumpulan. Semua kumpulan berpeluang menyoal
dan disoal
|
|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
Menyatakan
maklumat penting bagi tajuk yang telah dipelajari.
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
|
||||||||
KBAT
|
menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses
Pemikiran
|
tiada
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
|
||||||||
Refleksi
|
Pengendalian
kuiz berjalan lancar. Suasana PdPc sangat ceria dengan penglibatan aktif
setiap kumpulan.Keadaan kelas adalah terkawal.
|
|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
Menyatakan
maklumat penting bagi tajuk yang telah dipelajari.
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
|
||||||||
KBAT
|
menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses
Pemikiran
|
tiada
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
|
||||||||
Refleksi
|
Pengendalian
kuiz berjalan lancar. Suasana PdPc sangat ceria dengan penglibatan aktif
setiap kumpulan.Keadaan kelas adalah terkawal.
|