2018 Minggu 17 (23-27/4/18)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 23/4/18 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 24 pelajar Masa 8.30-9.30
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM ULANGKAJI: MEMBINA KESIMPULAN  ESEI.
Objektif	1.      Menghuraikan langkah-langkah menghasilkan kesimpulan esei.
Kaedah/Aktiviti	Latihan menghuraikan kesimpulan esei berdasarkan panduan berikut: 1.      Sebaik-baiknya gunakan perkataan kesimpulan sahaja. Jika menggunakan perkataan lain,biarlah jelas maksudnya. 2.      Gunakan lebih daripada satu ayat. 3.      Jangan senaraikan/ulang semula isi 4.      Masukkan unsur futuristik (apa yang berlaku selepas itu).Contoh: …disebabkan kekufuran dan kejahilan masyarakat jahiliyah, Allah menurunkan kitab suci al-Quran sebagai pedoman kepada mereka. 5.      Pembeza ayat pertama dan kedua dipisahkan oleh perkataan “Namun begitu” dll yang sesuai. 6.      Beri pendapat yang dikaitkan dengan fakta,tetapi hendaklah selaras dengan kehendak soalan.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      kerjasama.         2.      Kegigihan/daya usaha
Konsep/Istilah	Unsur futuristik
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia. Bahan kursus teknik menjawab soalan Sejarah STPM di SMKTAR pada 2014. Soalan Percubaan Kelantan 2015.
Refleksi	80% Pelajar berjaya menghasilkan kesimpulan esei yang baik dalam tempoh masa yang ditetapkan.Manakala selebihnya berjaya menyiapkan melebihi tempoh masa yang guru tetapkan. Walaubagaimanapun keseluruhannya pelajar berjaya menyiapkan kesimpulan esei mengikut kehendak soalan yang dikemukakan. Ada pelajar yang berjaya menghasilkan kesimpulan esei dengan baik dan ada juga yang sederhana.Latihan pengukuhan diberi sebagai kerja rumah.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 23/4/18 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 24 pelajar Masa 1.20-2.50
Tajuk	SEJARAH KERTAS 4:KERJA KURSUS Pembentangan (sambungan)
Objektif	Menjelaskan dapatan hasil kajian. Menilai keaslian hasil kajian
Kaedah/Aktiviti	1.      Pelajar membuat pembentangan menggunakan slide power point
KBAT	Menganalisis/ Membuat keputusan
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      Kegigihan
Konsep/Istilah	Dapatan hasil kajian
Sumber rujukan	Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia. Hasil kajian pelajar
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar dan selesai bagi semua pelajar kerana masa pembentangan dilanjutkan hingga jam 3.30 petang memandangkan tiada kelas lain yang menempah penggunaan Makmal selepas slot kami. Terdapat  pelajar yang kurang yakin semasa menjawab soalan guru kerana banyak bahan eseinya disalin daripada internet tanpa mengetahui kaitannya secara jelas dengan tajuk kajian . Guru meminta pelajar tersebut membuat penambahbaikan bagi eseinya. Pelajar tersebut diminta menyiapkannya kemudian. Semua pelajar hadir.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 24/4/18 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 24 pelajar Masa 7.30-8.30
Tajuk	SEJARAH KERTAS 4:KK Membuat penambahbaikan terhadap KK Pelajar
Objektif	Menjelaskan perkara yang perlu ditambahbaik oleh setiap pelajar berkenaan..
Kaedah/Aktiviti	Guru menerangkan satu persatu perkara yang perlu diperbetulkn oleh setiap pelajar.
KBAT	Menganalisis/ Membuat keputusan
i-Think/Proses Pemikiran	-
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Ketelusan dalam menghasilkan tugasan
Konsep/Istilah	Dapatan hasil kajian.
Sumber rujukan	Manual KK Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Terdapat 2 pelajar membuat salinan data daripada sumber internet sebanyak 50% manakala 2 lagi hampir 100%. Mereka diminta membuat pembetulan. Pelajar ini antara kalangan pelajar yang lambat hantar KK. Semua pelajar sebenarnya telah diberi peluang membuat penambahbaikan terhadap hasil KK masing-masing sejak 2/4/18  tetapi hingga hari ini mereka masih tidak serius dan melengah-lengahkan masa. Pelajar juga dipanggil bertemu guru pada masa rehat dari masa ke semasa untuk mendapatkan penerangan tentang  aspek yang perlu dibuat pembetulan dalam KK mereka. Bagaimanapun, hingga hari ini, lebih kurang 40% lagi yang belum menghantar pembetulan berkenaan.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 25/4/18 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar  6AK5/ 24 pelajar Masa 11.15-12.45
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM ULANGKAJI
Objektif	Menyatakan fakta penting bagi setiap tajuk yang telah dipelajari.
Kaedah/Aktiviti	kuiz berkumpulan Setiap wakil kumpulan akan mengambil kertas undi yang disediakan oleh guru. Soalan ditanya oleh guru berdasarkan nombor yang terdapat pada kertas undi berkenaan. Nilai markah ialah 2 bagi soalan utama manakala 1 markah untuk soalan terbuka
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai kepentingan ilmu dalam kehidupan. Kerjasama toleransi
Konsep/Istilah	Bani Arbaha.
Sumber rujukan	Buku Koleksi Kuiz  yang disediakan oleh guru sendiri
Refleksi	100% pelajar melibatkan diri secara aktif dalam pengendalian kuiz . Setiap kumpulan pelajar diberi kerja rumah iaitu mencari 5 soalan dan jawapan untuk siri Kuiz seterusnya.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 26/4/18 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar  6AK5/ 24 pelajar Masa 8.30-9.30
Tajuk	Ulangkaji
Objektif	Menyatakan maklumat penting bagi tajuk yang telah dipelajari.
Kaedah/Aktiviti	1.      Kuiz berkumpulan ·         Setiap kumpulan telah menyediakan soalan dan jawapan masing-masing. ·         Kumpulan pertama akan menyoal kumpulan kedua dan seterusnya hingga habis pusingan pertama . ·         Seterusnya kumpulan 2 akan menyoal kumpulan pertama dan kumpulan-kumpulan lain hingga habis pusingan kedua.Begitulah seterusnya hingga habis semua kumpulan (10 kumpulan).. ·         Bermakna setiap kumpulan berpeluang untuk menyoal dan disoal.
KBAT	menganalisis
i -Think/Proses   Pemikiran	Hubungan seluruh bahagian
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      Kerjasama 2.       Ketelitian dalam menentukan fakta
Konsep/Istilah	1.      Syiah 2.      Khawarij
Refleksi	Semua kumpuan  bersedia dengan soalan dan jawapan masing-masing.. Suasana PdPc sangat ceria dengan penglibatan aktif setiap kumpulan. 100% pelajar memberi kerjasama dalam aktiviti berkumpulan. Pengendalian kuiz berjalan lancar. Bagaimanapun, tidak semua kumpulan berpeluang menyoal kerana kesuntukan masa Justeru, hanya 2 kumpulan berpeluang menyoal  . Aktiviti pdpc akan disambung esok.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 27/4/18(Jumaat) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 24 pelajar Masa 10.45-11.45
Tajuk	Ulangkaji
Objektif	Menyatakan maklumat penting bagi tajuk yang telah dipelajari.
Kaedah/Aktiviti	Kuiz berkumpulan (sambungan) ·         Setiap kumpulan telah menyediakan soalan dan jawapan masing-masing. ·         Kumpulan pertama akan menyoal kumpulan kedua dan seterusnya hingga habis pusingan pertama . ·         Seterusnya kumpulan 2 akan menyoal kumpulan pertama dan kumpulan-kumpulan lain hingga habis pusingan kedua.Begitulah seterusnya hingga habis semua kumpulan (10 kumpulan).. ·         Bermakna setiap kumpulan berpeluang untuk menyoal dan disoal.
KBAT	menganalisis
i -Think/Proses   Pemikiran	Hubungan seluruh bahagian
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      Kerjasama 2.       Ketelitian dalam menentukan fakta
Konsep/Istilah	1.      Pasha 2.      Bey
Refleksi	Semua kumpuan  bersedia dengan soalan dan jawapan masing-masing.. 100% pelajar memberi kerjasama dalam aktiviti berkumpulan. Pengendalian kuiz berjalan lancar. Semua kumpulan berpeluang menyoal dan disoal. Juara bertahan disandang oleh kumpulan Balqis.