Minggu 16 (16-21/4/12)

Mata pelajaran	Tutorial
Tarikh	16/4/12(Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis fakta-fakta penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah yang ada dalam Tema 1
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan
Kbkk	menghubungkait
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Struktur politik Negeri Sembilan
Refleksi	Hampir 50% pelajar dapat menyatakan fakta-fakta penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah yang ada dalam Tema 1. Manakala bagi pelajar lain, masih belum membuat apa-apa persediaan/ulangkaji Sejarah 6 Rendah

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	17/4/12(Selasa)
Kelas	4S1 dan 4S3
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam di Madinah. Penyebaran Islam
Objektif	Menyatakan tindakan orang Quraisy menentang penyebaran Islam dan Kerajaan Islam di Madinah. Menjelaskan strategi Nabi Muhammad s.a.w dalam menghadapi tentangan berkenaan.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama keadilan tolak ansur
Konsep/Istilah	Perang Khandak.
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 129-131.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan strategi Nabi Muhammad s.a.w dalam menghadapi tentangan orang Quraisy.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/4/12(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Reaksi masyarakat Jepun terhadap Barat/Pemodenan negara Jepun.
Objektif	Menyatakan latar belakang dan sebab-sebab kejatuhan Kesyogunan Tokugawa. Menghuraikan dasar pemodenan Maharaja Mikado Meiji dalam aspek pentadbiran, perlembagaan, pendidikan, ekonomi, dan ketenteraan dalam usaha menangani ancaman kuasa Barat.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran. Membandingkan kejayaan pencapaian gerakan pemodenan antara yang dijalankan oleh negara China dan Jepun.
Kbkk	Membanding beza.
Nilai/Unsur patriotisme	sedia menerima perubahan demi kemajuan negara
Konsep/Istilah	Undang-undang Mengekalkan Keamanan Perjanjian Kanagawa Restorasi Meiji
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar belakang dan sebab-sebab kejatuhan Kesyogunan Tokugawa yang membawa kepada usaha pemodenan oleh Maharaja Meiji serta membandingkan kejayaan pencapaian gerakan pemodenan antara yang dijalankan oleh negara China dan Jepun.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/4/12(Rabu)
Kelas	6AK1 dan 6AK4/5
Tajuk	Mula Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Faktor-faktor kebangkitan nasionalisme.
Objektif	Menganalisis faktor-faktor yang mencetuskan nasionalisme di kalangan penduduk Asia.
Kaedah/Aktiviti	kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	berfikiran terbuka.
Konsep/Istilah	Nasionalisme faktor dalaman dan luaran liberalisme.
Refleksi	P&P berjalan lancar. Sebahagian besar pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor yang mencetuskan nasionalisme di kalangan penduduk Asia tanpa merujuk buku,memandangkan mereka pernah mempelajari tajuk ini semasa di menengah atas dan semasa di tingkatan 6 Rendah.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/4/12(Khamis)
Kelas	4S1 dan 4S3
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam di Madinah. Perjanjian Hudaibiyah.
Objektif	Menyusun peristiwa-peristiwa penting ke arah termeterainya Perjanjian Hudaibiyah . Menyenaraikan isi kandungan Perjanjian Hudaibiyah dan kepentingannya.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama tolak ansur
Konsep/Istilah	gencatan senjata.
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 131-133.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan isi- isi penting kandungan Perjanjian Hudaibiyah serta kepentingannya dalam gerakan dakwah Islam dalam jangkamasa panjang.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/4/12(Jumaat)
Kelas	6AK1 dan 6AK4/5
Tajuk	Perkembangan Nasionalisme di Indonesia Kesatuan Tahap Sosio-budaya .
Objektif	Menghuraikan faktor-faktor kebangkitan nasionalisme tahap ini seperti Budi Utomo, Muhammadiyah, Nahdatul Ulama dan Sarekat Islam. Menghuraikan faktor-faktor perkembangan pesat Sarekat Islam dan punca-punca kemerosotannya.
Kaedah/Aktiviti	kuliah soal jawab Meminta pelajar merujuk laman web berkaitan: Sarekat Islam Budi Utomo Muhammadiyah Nahdatul Ulama
Kbkk	menjelaskan sebab dan akibat
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama peka terhadap isu-isu sosial dalam masyarakat.
Konsep/Istilah	radikal konservatif Sarekat Islam B.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan faktor-faktor perkembangan pesat Sarekat Islam dan punca-punca kemerosotannya.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	21/4/12(Sabtu ganti-jadual hari Khamis)
Kelas	4S1 dan 4S2
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam di Madinah. Pembukaan semula Kota Mekah
Objektif	Menyusun peristiwa-peristiwa penting ke arah pembukaan semula Kota Mekah Menyenaraikan beberapa kepentingan pembukaan semula Kota Mekah.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama sikap memaafkan amalan terpuji. cekal dan tabah.
Konsep/Istilah	khutbah.
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 134-137.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan peristiwa-peristiwa penting ke arah pembukaan semula Kota Mekah dan kepentingannya.