Tarikh
|
19-23/11/18
|
Catatan
|
PEPERIKSAAN
STPM P1 dan U1
|
Tuesday, November 13, 2018
Monday, November 12, 2018
Friday, November 9, 2018
2018 Minggu 45 (5-9/11/18).
|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
Menghasilkan esei yang baik
mengikut format yang tepat.
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
1.
Menghasilkan esei berpandukan pelbagai soalan dalam topik
tumpuan
2.
Rangka jawapan diberi kepada pelajar melalui group
Whatsapp kelas
|
||||||||
KBAT
|
Menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses
Pemikiran
|
tiada
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
1.
Semangat ingin maju
2.
Usaha tangga kejayaan
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
Pelbagai istilah berkaitan.
|
||||||||
Sumber
rujukan
|
1.
Sejarah Asia Tenggara,Penggal
3,Pelangi
4.
Soalan
dan skema percubaan pelbagai negeri tahun-tahun lepas dan tahun semasa.
|
||||||||
Refleksi
|
30% pelajar berjaya menyiapkan
esei. Selebihnya perlu menyambungnya lagi di rumah.
|
|
|||||||||
Tajuk
|
ULANGKAJI:
·
Latihan
mengarang esei.
|
||||||||
Objektif
|
1.
Menghasilkan
esei yang jelas dan tepat mengikut format.
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
.Latihan mengarang esei
berdasarkan senarai soalan yang ada dalam topik tumpuan. Pelajar diberi
kebebasan memilih soalan yang dikehendaki untuk membuat latihan .
|
||||||||
KBAT
|
Menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses Pemikiran
|
Peta Pokok/Membuat pengelasan
|
||||||||
Nilai/Unsur patriotisme/
Kemahiran insaniah
|
1. kerjasama.
2. Kegigihan/daya usaha
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
Henry The Navigator
|
||||||||
Sumber rujukan
|
|
||||||||
Refleksi
|
40% pelajar berjaya menyiapkan
esei. Selebihnya perlu menyambungnya lagi di rumah.
|
|
|||||||||
Catatan
|
Majlis Restu Ilmu dan Penyerahan
buku
Anjakan Kecemerlangan oleh Tuan
Pengetua
|
|
|||||||||
Tajuk
|
ULANGKAJI:
·
Perbincangan contoh soalan dan
jawapan bagi pelbagai Tema.
|
||||||||
Objektif
|
Menghasilkan esei yang jelas dan tepat mengikut format..
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
1.
Membuat
semakan terhadap kerja rumah pada hari sebelumnya.
2.
Latihan esei mengikut soalan yang dipilih sendiri oleh
pelajar dalam senarai topik tumpuan.
|
||||||||
KBAT
|
Menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses Pemikiran
|
Peta Pokok/Membuat pengelasan
|
||||||||
Nilai/Unsur patriotisme/
Kemahiran insaniah
|
1. kerjasama.
2. Kegigihan/daya usaha
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
…
|
||||||||
Sumber rujukan
|
|
||||||||
Refleksi
|
75% Pelajar menyiapkan tugasan
yang diberi pada hari sebelumnya. Guru memberi komen dan penambahbaikan
terhadap jawapan pelajar secara bersemuka..
|
|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
Menghasilkan esei yang baik
mengikut format yang tepat.
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
1.
Membuat
semakan terhadap kerja rumah pada hari sebelumnya.
2.
Menghasilkan esei berpandukan soalan dalam topik tumpan
|
||||||||
KBAT
|
Menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses
Pemikiran
|
tiada
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
kerajinan
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
pelbagai istilah berkaitan
|
||||||||
Sumber
rujukan
|
1.
Sejarah Asia Tenggara,Penggal
3,Pelangi
4.
Soalan
dan skema percubaan pelbagai negeri tahun-tahun lepas dan tahun semasa.
|
||||||||
Refleksi
|
50% Pelajar menyiapkan tugasan
yang diberi pada hari sebelumnya. Pelajar lain belum begitu serius membuat
latihan.Hanya membuat pengenalan dan sedikit isi esei. Bagi pelajar yang
menyiapkan tugasan, guru memberi komen dan penambahbaikan terhadap jawapan
pelajar secara bersemuka, seorang demi seorang mengikut giliran..
|
|
|||||||||
Tajuk
|
ULANGKAJI:
·
Perbincangan contoh soalan dan
jawapan bagi pelbagai Tema.
|
||||||||
Objektif
|
Menghasilkan esei yang jelas dan tepat mengikut format..
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
3.
Membuat
semakan terhadap kerja rumah pada hari sebelumnya.
4.
Latihan esei mengikut soalan yang dipilih sendiri oleh
pelajar dalam senarai topik tumpuan.
|
||||||||
KBAT
|
Menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses Pemikiran
|
Peta Pokok/Membuat pengelasan
|
||||||||
Nilai/Unsur patriotisme/
Kemahiran insaniah
|
1. kerjasama.
2. Kegigihan/daya usaha
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
pelbagai istilah berkaitan
|
||||||||
Sumber rujukan
|
|
||||||||
Refleksi
|
Semua pelajar Semester 1
dikumpulkan di BM 4 kerana ada taklimat bersama Tuan Pengetua. Lebihan masa
taklimat adalah 15 minit. Guru hanya memantau pelajar mengulangkaji sendiri.
Ada 20% pelajar yang sempat menghantar latihan untuk disemak oleh guru.
|
|
|||||||||
Catatan
|
Perhimpunan khas pelajar kelas
peperiksaan bersama Tuan Pengetua.
|
|
|||||||||
Catatan
|
Jamuan kelas bersama pelajar 6S3E
|
|
|||||||||
Tajuk
|
Ulangkaji
|
||||||||
Objektif
|
|
||||||||
Kaedah/Aktiviti
|
1. Merujuk analisis
soalan dan mengenalpasti soalan yang belum keluar atau telah lama tidak
dikeluarkan dalam peperiksaan STPM sebenar.
2. Mengenalpasti kata
kunci dan isi penting bagi soalan yang diulangkaji
3. Membuat catatan
sama ada dalam bentuk rajah minda isi penting atau esei lengkap.
4. Secara
umumnya,aktiviti mengulangkaji adalah bebas mengikut soalan yang dipilih oleh
pelajar sendiri berpandukan buku rujukan milik Panitia yang dipinjamkan oleh
guru.Guru hanya memantau dan memastikan pelajar tidak membuat kerja lain dan
membantu apabila pelajar bertanya.
|
||||||||
KBAT
|
Menganalisis
|
||||||||
i-Think/Proses
Pemikiran
|
tiada
|
||||||||
Nilai/Unsur
patriotisme/
Kemahiran
insaniah
|
1. kerjasama.
2. Kerajinan/ daya
usaha
|
||||||||
Konsep/Istilah
|
pelbagai istilah berkaitan
|
||||||||
Sumber
rujukan
|
|
||||||||
Refleksi
|
100
% Pelajar membuat ulangkaji sendiri dengan pemantauan guru..
|
|
|||||||||
Catatan
|
Perhimpunan khas pelajar kelas
peperiksaan dalam program Santapan Rohani
|
Subscribe to:
Posts (Atom)