2020 Minggu 41 (25-29/10/2020)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 25/10/2020 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 10.20-12.00
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 2: Transformasi Masyarakat.  Peluasan kuasa asing.
Objektif	Membincangkan  faktor dan cara peluasan kuasa asing di  Indonesia  (Abad ke-19).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Kerjasama
Konsep/Istilah	Dasar Liberal Perang Napoleon
Sumber    rujukan	Teks Pra U Sejarah STPM,Longman. Sejarah STPM Penggal 3,Pelangi
Refleksi	Objektif PdPc tercapai. 100% Pelajar dapat  menjelaskan faktor dan cara peluasan kuasa asing di  Indonesia pada abad ke-19  sekurang-kurangnya dengan memberi satu contoh bagi setiap faktor dan cara peluasan kuasa asing  .

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 26/10/2020 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 9.00-10.20
Tajuk	ULANGKAJI: MEMBINA ISI  ESEI.(sambungan)
Objektif	1.      Menghuraikan langkah-langkah menghasilkan isi esei
Kaedah/Aktiviti	Latihan menghuraikan isi esei berdasarkan panduan berikut: 1.      Jika soalan tanya langkah-langkah, isi esei mesti ada kata kerja “me..” 2.      Menggunakan kata kunci yang diguna dalam soalan. Jangan ubah/guna perkataan lain walaupun sama maksudnya. 3.      Ayat pertama setiap perenggan perlu dinyatakan mengikut urutan iaitu Isi, Huraian dan Contoh. 4.      Bagi soalan Sejauhmanakah, sila guna perkataan Walaubagaimanapun untuk isi seterusnya. 5.      Penegasan pada akhir ayat.:Pada akhir ayat bagi setiap perenggan isi, perlu ada Penegasan iaitu taakulan/nilai fakta bagi setiap isi. Contohnya..Soalan berkenaan struktur masyarakat feudal di Jepun. 6.      Isi: Maharaja sebagai ketua negara 7.      Huraian: Maharaja memerintah pada teori/simbol 8.      Contoh: rakyat hanya berjumpa  Shogun jika ada urusan. 9.      Penegasan: Maharaja  berada pada lapisan tertinggi dalam struktur masyarakat.   Soalan perbincangan ialah: 1.      Bincangkan sistem pemerintahan Negara Persekutuan Amerika Syarikat pada abad ke-18-19M.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama.
Konsep/Istilah	sistem manor
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Analisis soalan tahun 2013-2018. Soalan percubaan tahun-tahun lepas.
Refleksi	100% Pelajar berjaya menghasilkan isi dan penegasan isi esei yang baik dalam tempoh masa yang ditetapkan.Manakala selebihnya perlu berusaha dengan lebih gigih.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 26/10/2020 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 2: Transformasi Masyarakat.  Peluasan kuasa asing.
Objektif	Membincangkan faktor dan cara peluasan kuasa asing di   Myanmar dalam Perang Inggeris-Myanmar 1 dan,2 (Abad ke-19).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Kerjasama sedia berkorban mempertahankan Negara
Konsep/Istilah	Pelarian orang Arakan. Perjanjian Yandabo.
Sumber    rujukan	Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti. Sejarah STPM Penggal 3,Pelangi
Refleksi	Objektif PdPc tercapai 100% . Pelajar dapat menyatakan faktor-faktor dan kesan-kesan Perang-Inggeris-Myanmar 1 dan 2 sekurang-kurangnya dalam satu aspek misalnya yang berkait dengan keruntuhan Dinasti Konbaung .Pelajar juga membuat catatan nota ringkas.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 27/10/2020 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	ULANGKAJI: ·         MEMBINA ISI  ESEI (SAMBUNGAN). MEMBINA KESIMPULAN  ESEI.
Objektif	1.      Menghasilkan isi esei yang jelas dan tepat mengikut format. 2.      Menghuraikan langkah-langkah menghasilkan kesimpulan esei.
Kaedah/Aktiviti	Membuat semakan terhadap kerja rumah pada hari sebelumnya. 1.      Pelajar menghantar esei mereka 2.      Guru membaca isi esei dan membuat pembetulan spontan untuk makluman pelajar lain. Latihan menghuraikan kesimpulan esei berdasarkan panduan berikut: 1.      Sebaik-baiknya gunakan perkataan kesimpulan sahaja. Jika menggunakan perkataan lain,biarlah jelas maksudnya. 2.      Gunakan lebih daripada satu ayat. 3.      Jangan senaraikan/ulang semula isi 4.      Masukkan unsur futuristik (apa yang berlaku selepas itu).Contoh: …perkembangan ekonomi masyarakat agraria Belanda membolehkan mereka muncul sebagai salah sebuah kuasa penjajah yang kuat ada abad ke-19. 5.      Pembeza ayat pertama dan kedua dipisahkan oleh perkataan “Namun begitu” dll yang sesuai. 6.      Beri pendapat yang dikaitkan dengan fakta,tetapi hendaklah selaras dengan kehendak soalan.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      kerjasama.         2.      Kegigihan/daya usaha
Konsep/Istilah	1.      Unsur futuristik
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Analisis soalan tahun 2013-2017. Soalan percubaan dari Semenanjung dan soalan tahun-tahun lepas.
Refleksi	60% Pelajar menyiapkan tugasan yang diberi pada hari sebelumnya manakala selebihnya  tidak menyiapkannya. Pelajar yang tidak menyiapkan tugasan diberi peluang sekali lagi untuk menyiapkan esei mereka. Semua pelajar yang menyiapkan tugasan, diberi peluang membacakan jawapan mereka. Guru memberi komen dan penambahbaikan terhadap jawapan pelajar. Pelajar yang tidak memberi perhatian diminta menyebut semula sekurang-kurangnya satu isi yang telah disampaikan oleh rakan mereka yang membentangkan jawapan. Pelajar juga membuat catatan fakta penting berdasarkan jawapan rakan dan komen guru. Selepas proses ini selesai, guru menerangkan bahagian kesimpulan pula, 20% Pelajar berjaya menghasilkan kesimpulan esei yang baik dalam tempoh masa yang ditetapkan. Ada pelajar yang berjaya menghasilkan kesimpulan esei dengan baik dan ada juga yang sederhana.Semua pelajar yang dah siap keseluruhan esei diminta menghantar esei mereka untuk diberi komen dan markah secara bertulis oleh guru.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari   27/10/2020 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6A1/ 21 pelajar Masa 9 .00-10.20
Tajuk	Tema 4: Pengisian Kemerdekaan.  Pembinaan Negara Bangsa :pada abad ke-20 : Wawasan 2020.
Objektif	.Menerangkan cabaran dan hala tuju negara.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan kumpulan Sesi soal-jawab 3.      Rumusan pembentangan.
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	1.      masyarakat demokratik yang matang
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	100% Pelajar dapat menjelaskan  cabaran utama Wawasan 2020 sekurang-kurangnya dengan menghuraikan 5 daripada 9 cabaran berkenaan. Keseluruhannya pembentangan agak menarik dan menghiburkan..

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 27/10/2020 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 12.00-1.20
CATATAN	PERTANDINGAN MENGHIAS BUNGA TELUR SEMPENA SAMBUTAN MAULIDUR RASUL

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 28/10/2020 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 7.40-9.00
CATATAN	SAMBUTAN MAULIDUR RASUL PERINGKAT SEKOLAH (TINGKATAN 6)

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 28/10/2020 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6A1/ 21 pelajar Masa 9 .00-10.20
CATATAN	SAMBUTAN MAULIDUR RASUL PERINGKAT SEKOLAH (TINGKATAN 6)

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 28/10/2020 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 2: Transformasi Masyarakat.  Peluasan kuasa asing.
Objektif	Membincangkan faktor dan cara peluasan kuasa asing di   Myanmar dalam Perang Inggeris-Myanmar 3 (Abad ke-19).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	sedia berkorban mempertahankan Negara
Konsep/Istilah	.Masalah kasut
Sumber    rujukan	1.      Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti 2.      .Sejarah STPM Penggal 3,Pelangi
Refleksi	Objektif PdPc tercapai 100% . Pelajar dapat menyatakan faktor-faktor dan kesan-kesan Perang-Inggeris-Myanmar 3 sekurang-kurangnya dalam 3 aspek misalnya yang berkait dengan keruntuhan Dinasti Konbaung .Pelajar juga membuat catatan nota ringkas.

 

Tarikh	29/10/2010
Catatan	CUTI UMUM:  MAULIDUR RASUL