2020 Minggu 39 (11-15/10/2020)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 11/10/2020 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 9.00-10.20**masa relief
Tajuk	Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa Perang Dunia Kedua 1942 – 1945 (Eropah)
Objektif	Menjelaskan sebab dan kesan Perang Dunia Kedua  di Eropah terutama yang melibatkan  Britain Itali,Jerman dan Amerika Syarikat (abad ke-20)
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan kumpulan .
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama semangat cinta negara sedia berkorban mempertahankan tanah air
Konsep/Istilah	Kuasa Berikat Pakatan Paksi
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar. Perang Dunia Kedua  World War Perjanjian Versailles   Adolf Hitler-Wikipedia Benito Mussolini Supreme Commander for the Allied Powers (SCAP)
Refleksi	100% Pelajar dapat menjelaskan sebab -sebab Perang Dunia Kedua terutama yang melibatkan  Jepun dan Amerika Syarikat (abad ke-20) sekurang-kurangnya dalam 3 aspek.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 11/10/2020 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 10.20-12.00
Tajuk	Tema 4: Pengisian Kemerdekaan.  Pembinaan Negara Bangsa :Pembangunan ekonomi pada abad ke-20. :(i) Dasar Pembangunan Luar Bandar :(ii) Dasar Ekonomi Baru (DEB) :(iii) Dasar Pembangunan Nasional (DPN) iaitu Dasar Perindustrian Negara dan  Dasar Pertanian Negara
Objektif	Menganalisis usaha-usaha ke arah pembangunan ekonomi.
Kaedah/Aktiviti	Permainan kad AKU PUNYA 1.      Membahagikan pelajar kepada beberapa kumpulan. 2.      Setiap  kumpulan diberi KAD bagi satu aspek/tajuk 3.      Mereka diberi masa 5  minit untuk membaca secara pantas maklumat berkenaan tokoh tersebut 4.      Sementara itu guru menyusun maklumat berkenaan tokoh tersebut secara rawak atas meja yang disusun panjang. 5.      Pelajar yang telah habis membaca boleh mula mencari padanan maklumat tentang tokoh kumpulan mereka. Mereka boleh merujuk buku untuk memastikan mereka tidak tersalah ambil kad kumpulan lain. 6.      Kumpulan yang tersalah ambil kad perlu segera kembalikan ke meja maklumat 7.      Kumpulan yang tersalah ambil kad dan tidak memulangkannya akan didenda oleh kumpulan pemilik kad “AKU PUNYA” 8.      Kad yang telah diambil perlu disusun mengikut cerita yang sebenar. Pelajar perlu melengkapkan ayat bagi maklumat yang ada dalam kad tersebut. Pelajar perlu membaca/membentangkan ayat dalam kad mereka dengan lengkap
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Rancangan Pembangunan Negara Fasa 1 dan 2 Dasar Ekonomi Baru.
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	Aktiviti PdPc berjalan lancar dengan penglibatan aktif semua pelajar.Suasana kelas agak bising tetapi terkawal kerana pelajar berlumba-lumba untuk mendapatkan kad kumpulan masing-masing.Bagi yang tersalah ambil kad, mereka juga berlari ke meja maklumat bagi mengelakkan daripada didenda. Pembentangan berjalan lancar.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 12/10/2020 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 9.00-10.20
Tajuk	Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa Perang Dunia Kedua 1942 – 1945 (Asia)
Objektif	Menjelaskan sebab dan kesan Perang Dunia Kedua di Asia terutama yang melibatkan  Jepun  (abad ke-20)
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan  kumpulan .
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama semangat cinta negara sedia berkorban mempertahankan tanah air
Konsep/Istilah	1.      Ultranasionalisme
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar. Perang Dunia Kedua  World War Perjanjian Versailles   Adolf Hitler-Wikipedia Benito Mussolini Supreme Commander for the Allied Powers (SCAP)
Refleksi	100% Pelajar dapat menjelaskan sebab dan kesan Perang Dunia Kedua terutama yang melibatkan  Jepun dan Amerika Syarikat (abad ke-20) sekurang-kurangnya dalam 3 aspek.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 12/10/2020 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	Tema 4: Pengisian Kemerdekaan.  Pembinaan Negara Bangsa :pada abad ke-20 : Sumbangan Tokoh.
Objektif	Menilai sumbangan tokoh iaitu: ·         Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj ·         Tun Abdul Razak bin Dato' Hussein, ·         Tun Hussein bin Onn ·         Tun Dr Mahathir bin Mohamad.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan  kumpulan Sesi soal-jawab Rumusan pembentangan.
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Dasar Pandang ke Timur.
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar. Pelajar dapat menjelaskan sumbangan setiap tokoh terlibat.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 13/10/2020 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa Perang Dingin 1945 – 1955
Objektif	Menjelaskan sebab dan kesan Perang Dingin  terutama yang melibatkan  Russia dan Amerika Syarikat (abad ke-20)
Kaedah/Aktiviti	Kuliah Sesi soal-jawab Jadual perbandingan antara Blok Kapitalis dengan Blok Komunis.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama semangat cinta negara keberanian
Konsep/Istilah	Perang Dingin Doktrin Truman
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar. Perang Dingin Doktrin Truman
Refleksi	100% Pelajar dapat menjelaskan sebab dan kesan  Perang Dingin  terutama yang melibatkan  Russia dan Amerika Syarikat (abad ke-20) sekurang-kurangnya dalam 2 aspek.Mereka juga dapat melengkapkan Jadual perbandingan antara Blok Kapitalis dengan Blok Komunis.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari   13/10/2020 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6A1/ 21 pelajar Masa 9 .00-10.20
Tajuk	Mula Tema 4: Pengisian Kemerdekaan.  Sistem pemerintahan Malaysia pada abad ke-20 : (i) Persekutuan : (ii) Raja Berperlembagaan : (iii) Demokrasi Berparlimen
Objektif	Menghuraikan bentuk pemerintahan Malaysia.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Joannes sumbang  saran rumusan pembentangan.
KBAT	Mengumpul dan mengelas
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Persekutuan Raja Berperlembagaan Demokrasi Berparlimen
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Sejarah Malaysia,Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana.  Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar. Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	100% Pelajar dapat menghuraikan sistem pemerintahan Malaysia pada abad ke-20,tambahan pula mereka juga mempelajari topik ini dalam subjek Pengajian Am.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 13/10/2020 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	Tema 4: Pengisian Kemerdekaan.  Pembinaan Negara Bangsa :pada abad ke-20 : Wawasan 2020.
Objektif	.Menerangkan cabaran dan hala tuju negara.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan kumpulan Sesi soal-jawab 3.      Rumusan pembentangan.
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	1.      masyarakat demokratik yang matang
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	100% Pelajar dapat menjelaskan  cabaran utama Wawasan 2020 sekurang-kurangnya dengan menghuraikan 5 daripada 9 cabaran berkenaan. Keseluruhannya pembentangan agak menarik dan menghiburkan..

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 14/10/2020 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa  Dekolonisasi dan pengembalian kedaulatan  di China (abad ke-20)
Objektif	Menerangkan langkah-langkah mendapatkan kedaulatan dan dekolonisasi oleh orang tempatan di China pada abad ke 20.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Alir/membuat urutan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama semangat cinta negara keberanian
Konsep/Istilah	Dekolonisasi Tiga prinsip rakyat (San Min Chu) Kuomintang Long March
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar. Dr.Sun Yat Sen Kuomintang  Parti Komunis China Perang China-Jepun 1937 Jeneral Chiang Kai Shek Mao Tze Tung Tung Meng Hui
Refleksi	90% Pelajar dapat menjelaskan langkah-langkah mendapatkan kedaulatan dan dekolonisasi oleh orang tempatan di China pada abad ke 20.  Sebenarnya skop bagi tajuk ini agak luas .Guru memberi gambaran keseluruhan terlebih dahulu sebelum memperincikan setiap aspek.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 14/10/2020 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6A1/ 21 pelajar Masa 9 .00-10.20
Tajuk	Tema 4: Pengisian Kemerdekaan.  Pembinaan Negara Bangsa :Pembangunan sosial pada abad ke-20. :(i) Bahasa kebangsaan :(ii) Dasar Pendidikan Kebangsaan :(iii) Dasar Kebudayaan Kebangsaan  (iv) Rukun Negara
Objektif	Menganalisis usaha-usaha ke arah pembangunan sosial.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Rukun Negara
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Sejarah Malaysia,Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana.  Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	100% Pelajar dapat menjelaskan usaha-usaha ke arah pembangunan sosial dalam aspek pendidikan negara pada abad ke-20.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 14/10/2020 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	Tema 4: Pengisian Kemerdekaan.  Perhubungan luar Malaysia pada abad ke-20 :(i) Komanwel  :(ii) Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu  :(iii) Association of South East Asian Nations  :(iv) Pergerakan Negara Berkecuali (NAM) : (v) Pertubuhan Persidangan Islam (OIC)
Objektif	Mengenal pasti asas-asas dasar luar negara. Membincangkan penglibatan Malaysia dalam organisasi antarabangsa
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan  kumpulan Sesi soal-jawab Rumusan pembentangan
KBAT	Mengumpul dan mengelas
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Asas-asas dasar luar
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	Pembentang dapat  menjelaskan asas-asas dasar luar dan penglibatan Malaysia dalam organisasi antarabangsa.Tamat bahagian A.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 15/10/2020 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	Tema 4:Dekolonisasi dan pengembalian kedaulatan  di  India (abad ke-20)
Objektif	Menerangkan langkah-langkah mendapatkan kedaulatan dan dekolonisasi oleh orang tempatan di India pada abad ke 20.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Alir/membuat urutan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama semangat cinta negara keberanian
Konsep/Istilah	Dekolonisasi Pergerakan Khalifat satyagraha ahimsa swadesi
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar. Mahatma Gandhi Indian National Congress Rowlatt Act 1919 Montagu-Chelmsford Reforms Communal Award  and Poona Pact 1932 Pandit Jawaharlal Nehru Muhammad Ali Jinnnah Pembahagian India
Refleksi	Objektif  PdPc tercapai walaupun skop tajuk ini agak luas .Pelajar juga dijelaskan  dengan banyak perkara misalnya peranan Mahatma Gandhi dan sebagainya.