2019 Minggu 26 (23-27/6/19)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 23/6/19 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 1.20-2.40
Tajuk	Tema 2: Transformasi Masyarakat Penentangan terhadap kuasa asing pada abad ke-19-20
Objektif	Menilai sebab-sebab penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa asing di Negeri-negeri Melayu,.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan kumpulan Sesi soal-jawab
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	xenophobia
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.  Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa asing di Negeri-negeri Melayu.sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 2 sebab beserta kesan penentangan . Pembentangan berjaya dihabiskan kerana satu kumpulan hanya membentangkan penentangan bagi satu negeri.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 23/6/19 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6R1/ 25 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	Masyarakat Industri  (abad ke-18-19M) Masyarakat Industri di England (abad ke-18-19M)
Objektif	Menjelaskan definisi dan ciri-ciri masyarakat Industri secara umum dan di England.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Perbincangan jawapan bagi soalan berikut:   Terangkan maksud masyarakat industri dan ciri-ciri masyarakat  Industri. Bincangkan faktor-faktor perkembangan masyarakat  Industri di England pada abad ke-18-19M.
KBAT	Mengumpul dan mengelas
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Bulatan/mendefinisikan mengikut konteks
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	Rusuhan Luddite Golongan Proletariat 3.      Akta Kombinasi. 4.      Eropah Barat Sanitasi
Sumber rujukan	Revolusi Perindustrian-Pengertian dan latar belakang INDUSTRIAL REVOLUTION Revolusi Perindustrian-Wikipedia Bahasa Melayu History of technology Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan definisi dan ciri-ciri masyarakat Industri secara umum.sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 2 ciri . Mereka juga dapat menjelaskan faktor perkembangan masyarakat  Industri di England pada abad ke-18-19M sekurang-kurangnya dengan mengemukakan  3 faktor .

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 24/6/19 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	Tema 2: Transformasi Masyarakat Penentangan terhadap kuasa asing pada abad ke-19-20
Objektif	1.      Menilai sebab-sebab penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa asing di  Sabah, dan Sarawak.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang  saran
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	adat masyarakat Iban
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa asing di Sabah, dan Sarawak.sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 2 sebab beserta kesan penentangan .

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 24/6/19 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 9.00-10.20
Tajuk	Tema 2: Pemerintahan dan Pentadbiran  Negara bangsa :Raja mutlak dan raja berperlembagaan di England abad ke-16-18. (sambungan)
Objektif	1.      Menjelaskan konsep Raja mutlak dan raja berperlembagaan 2.       Membincangkan dan membandingkan sistem pemerintahan beraja mutlak dan raja berperlembagaan  di England.
Kaedah/Aktiviti	1.      Perbincangan jawapan pelajar 2.      Penambahbaikan dan pembetulan jawapan.
KBAT	Mengumpul dan mengelas, Membanding beza
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Taat setia kepada raja dan negara.
Konsep/Istilah	House of Lords House of Commons
Sumber rujukan	Raja mutlak dan raja berperlembagaan di England.   Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Dinasti Tudor dan Dinasti Stuart House of Lords House of Commons English Revolution Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	100% pelajar berjaya menyiapkan tugasan mencari maklumat berkenaan.. Pelajar berlumba-lumba mengangkat tangan untuk menjawab setiap aspek yang ditugaskan.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 25/6/19 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	Tema 2: Transformasi Masyarakat  Pengubahsuaian dalam pentadbiran pada abad ke-19-20
Objektif	Menerangkan perubahan pentadbiran di Negeri-negeri Melayu, Sabah, dan Sarawak.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang  saran Rajah minda berkenaan perubahan pentadbiran misalnya struktur dalam Majlis Mesyuarat Negeri, Sistem Residen, Persekutuan 1896, dan  Majlis Mesyuarat Persekutuan t
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Alir/membuat urutan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Negeri Selat Negeri Melayu Bersekutu Negeri Melayu Tidak  Bersekutu Desentralisasi
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.   Soalan STPM 2014,Soalan 2, bahagian A.
Refleksi	Semua pelajar membuat catatan rajah minda.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 25/6/19 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	Tema 2:Pemerintahan dan Pentadbiran  Negara bangsa :Raja mutlak dan raja berperlembagaan di  Perancis pada abad ke-16-18.
Objektif	Membincangkan dan membandingkan sistem pemerintahan beraja mutlak dengan raja berperlembagaan  di Perancis
Kaedah/Aktiviti	Pelajar telah dibahagikan kepada beberapa kumpulan.Setiap kumpulan membuat pembentangan/kupasan tentang satu isi. Sesi soal-jawab Rumusan oleh guru dan pembentang.
KBAT	Membanding beza
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Alir/membuat urutan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Taat setia kepada raja dan negara.
Konsep/Istilah	intendant Estet Pertama,Kedua dan Ketiga cahiers
Sumber rujukan	Raja mutlak dan raja berperlembagaan di  Perancis Revolusi Perancis.  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	100% pelajar terlibat mencari bahan/maklumat. Pembentangan berjalan lancar.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 25/6/19 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6R1/ 25 pelajar Masa 1.20-2.40
Tajuk	Masyarakat Industri di Jerman (abad ke-18-19M)
Objektif	Menjelaskan definisi dan ciri-ciri masyarakat  Industri di Jerman
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Perbincangan jawapan bagi soalan berikut:   Perkembangan revolusi  industri di Jerman meninggalkan pelbagai kesan dari sudut politik,ekonomi dan sosial.Bincangkan.
KBAT	Mengumpul dan mengelas
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Bulatan/mendefinisikan mengikut konteks
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	junker sosialisme Eropah Tengah Sistem Guild.
Sumber rujukan	Revolusi Perindustrian-Pengertian dan latar belakang INDUSTRIAL REVOLUTION Revolusi Perindustrian-Wikipedia Bahasa Melayu History of technology Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan definisi dan ciri-ciri masyarakat  Industri di Jerman  sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 4 ciri . Tamat Tema 1.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 26/6/19 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 9.00-10.20
Tajuk	Tema 2:Pemerintahan dan Pentadbiran  Negara bangsa :Negara kesatuan dan negara persekutuan  :Negara kesatuan  di Perancis abad ke-18-19
Objektif	Menjelaskan  konsep negara kesatuan dan negara persekutuan secara umum. Menganalisis  konsep negara kesatuan  di Perancis
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Membuat gambaran mental
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Negara kesatuan negara persekutuan
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Negara kesatuan Negara persekutuan Negara kesatuan  di Perancis Perancis-wikipedia
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan konsep negara kesatuan dan negara persekutuan secara umum.sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 2 ciri perbandingan . Mereka juga dapat menjelaskan konsep negara kesatuan  di Perancis.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 27/6/19 (Khamis ) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 12.40-2.00
Catatan	Tiada aktiviti PdPc pada waktu ini kerana guru terlibat dalam Taklimat Pengawasan Ujian MUET Bertulis di SMK Dato’ Perdana mulai pukul 11.00 pagi..

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 27/6/19 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 11.20-12.40
Catatan	Tiada aktiviti PdPc pada waktu ini kerana guru terlibat dalam Taklimat Pengawasan Ujian MUET Bertulis di SMK Dato’ Perdana mulai pukul 11.00 pagi..