Minggu 4 (23/1/12- 27/1/12)

Tarikh	23-24/1/12
Catatan	Cuti Umum:Tahun Baru Cina

Tarikh	25/1/12
Catatan	Cuti Peristiwa

Tarikh	26-27/1/12
Catatan	Cuti Berganti 1 dan 2

Minggu 3 (16/1/12- 20/1/12)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	16/1/12 (Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Sistem Feudal
Objektif	mengkaji konsep dan struktur masyarakat awal mengikut hierarki.
Kaedah/Aktiviti	penerangan berpandukan rajah hierarki masyarakat/nota sumbang saran
Kbkk	membuat penilaian
Nilai/Unsur patriotisme	hormat dan taat kepada pemimpin.
Konsep/Istilah	birokrasi mobiliti sosial Shogun Daimyo Samurai Mahalica Timagua Aliping Sanguguili
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan struktur masyarakat awal mengikut hierarki.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	17/1/12 (Selasa)
Kelas	6AK1
Tajuk	Sistem Feudal
Objektif	menilai peranan tanah dalam masyarakat feudal
Kaedah/Aktiviti	penerangan berpandukan rajah hierarki masyarakat/nota sumbang saran
Kbkk	membuat penilaian
Nilai/Unsur patriotisme	hormat dan taat kepada pemimpin. setiap anggota masyarakat mempunyai peranan dan tanggungjawabnya sendiri walaupun berkedudukan rendah.
Konsep/Istilah	Sistem Mansabdar
Refleksi	Pelajar dapat menilai peranan tanah dalam masyarakat feudal dan mengaitkannya dengan tajuk sistem beraja dan sistem pembesar.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	17/1/12(Selasa)
Kelas	4S3
Tajuk	Bab 1 : Kemunculan Tamadun Awal Manusia Proses pembentukan tamadun Indus .
Objektif	Menyatakan ciri-ciri dan sumbangan tamadun Indus
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	Menghargai
Konsep/Istilah	Tuhan Ibu
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 23-27
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri dan sumbangan tamadun Indus.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	18/1/12(Rabu)
Kelas	4S1
Tajuk	Bab 1 : Kemunculan Tamadun Awal Manusia Proses pembentukan tamadun Mesir Purba dan Indus .
Objektif	Menyatakan ciri-ciri dan sumbangan tamadun Mesir Purba dan Indus .
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	Menghargai
Konsep/Istilah	Nome Tuhan Ibu
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 17-28
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri dan sumbangan tamadun Mesir Purba dan Indus .

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	19/1/12(Khamis)
Kelas	6AK4//5
Tajuk	Sistem Feudal
Objektif	menilai peranan tanah dalam masyarakat feudal
Kaedah/Aktiviti	penerangan berpandukan rajah hierarki masyarakat/nota sumbang saran
Kbkk	membuat penilaian
Nilai/Unsur patriotisme	hormat dan taat kepada pemimpin. setiap anggota masyarakat mempunyai peranan dan tanggungjawabnya sendiri walaupun berkedudukan rendah.
Konsep/Istilah	Sistem Mansabdar
Refleksi	Pelajar dapat menilai peranan tanah dalam masyarakat feudal dan mengaitkannya dengan tajuk sistem beraja dan sistem pembesar.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/1/12(Khamis)
Kelas	4S3
Tajuk	Bab 1 : Kemunculan Tamadun Awal Manusia Proses pembentukan tamadun Hwang Ho.
Objektif	Menyatakan sumbangan tamadun Hwang Ho Membandingkan sumbangan tamadun Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	Menghargai
Konsep/Istilah	Mandat daripada Tuhan Yin dan Yang Feng Hsui tulang oracle
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 28-33
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sumbangan tamadun Hwang Ho dan membandingkannya dengan tamadun-tamadun lain.Selesai Bab 1.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/1/12(Jumaat)
Kelas	4S1
Tajuk	Bab 1 : Kemunculan Tamadun Awal Manusia Proses pembentukan tamadun Hwang Ho.
Objektif	Menyatakan sumbangan tamadun Hwang Ho Membandingkan sumbangan tamadun Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	Menghargai
Konsep/Istilah	Mandat daripada Tuhan Yin dan Yang Feng Hsui tulang oracle
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 28-33
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sumbangan tamadun Hwang Ho dan membandingkannya dengan tamadun-tamadun lain. Selesai Bab 1.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/1/12(Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Sistem Agama dan kepercayaan. Hindu dan Buddha Confucianisme Taoisme
Objektif	Menganalisis pelbagai kepercayaan masyarakat tempatan sebelum dan selepas kedatangan Barat.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	menganalisis membanding beza
Nilai/Unsur patriotisme	hormat-menghormati kepelbagaian kepercayaan dan agama masyarakat lain
Konsep/Istilah	animisme Nirvana Hinayana Mahayana Hukum karma Ahimsa
Refleksi	Pelajar dapat membuat perbandingan ciri-ciri yang terdapat dalam pelbagai kepercayaan masyarakat. Mereka juga membuat catatan berkenaan maksud setiap konsep yang kebanyakannya tidak pernah didengar atau dibaca.

Minggu 2 (9/1/12-13/1/12)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	9/1/12(Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Institusi Pemerintahan (Sistem Pembesar/ Hulubalang)
Objektif	Menganalisis sistem pemerintahan dari segi struktur , konsep dan peranan pembesar dalam kerajaan awal di Asia.
Kaedah/Aktiviti	penerangan merujuk peta Asia Tenggara sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	kesetiaan kepada raja dan negara kerjasama
Konsep/Istilah	pembesar pusat, wilayah dan Mandarin
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan peranan pembesar pada zaman tradisional/sebelum penjajahan Barat.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	10/1/12(Selasa)
Kelas	4S3
Tajuk	Bab 1 : Kemunculan Tamadun Awal Manusia Makna tamadun Ciri-ciri tamadun
Objektif	Menerangkan konsep tamadun Menyatakan ciri-ciri tamadun
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	Menghargai
Konsep/Istilah	Hieroglif Cuneiform Ideogram. Politeisme
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 4-8.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan konsep dan ciri-ciri tamadun.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	11/1/12(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Hukum adat, peraturan dan undang-undang di Asia Tenggara, Selatan dan Timur
Objektif	mengenalpasti bentuk, jenis amalan masyarakat tempatan dalam hukum adat,peraturan dan undang-undang di Asia.
Kaedah/Aktiviti	meminta pandangan pelajar berkenaan adat-adat masyarakat setempat yang pernah didengari dan diketahui penerangan sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat mengenalpasti menghubungkait
Nilai/Unsur patriotisme	keadilan patuh kepada adat. kerjasama
Konsep/Istilah	amalan kow-tow feng-shui adat suttee dan thugee Kanun Marang Undang-undang 3 Tera Social Rites Undang-undang sivil
Refleksi	Pelajar memberi pelbagai contoh berkenaan hukum adat,peraturan dan undang-undang yang diamalkan oleh masyarakat setempat dan menghubungkaitkannya dengan jenis amalan masyarakat tempatan dalam hukum adat di Asia.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	11/1/12(Rabu)
Kelas	4S1
Tajuk	Umum: Pengenalan format peperiksaan Sejarah SPM Bab 1 : Kemunculan Tamadun Awal Manusia Pengenalan Makna tamadun Ciri-ciri tamadun
Objektif	Menjelalaskan latar belakang masyarakat zaman Prasejarah. Menerangkan konsep tamadun Menyatakan ciri-ciri tamadun
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama tolak ansur
Konsep/Istilah	Prasejarah Arkeologi Hieroglif Cuneiform Ideogram. Politeisme
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 1-8.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan 4 tahap utama zaman Prasejarah iaitu Zaman Paleolitik, Mesolitik,Neolitik dan Logam,serta konsep dan ciri-ciri tamadun..

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	12/1/12(Khamis)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Hukum adat, peraturan dan undang-undang di Asia Tenggara, Selatan dan Timur
Objektif	mengenalpasti bentuk, jenis amalan masyarakat tempatan dalam hukum adat,peraturan dan undang-undang di Asia.
Kaedah/Aktiviti	meminta pandangan pelajar berkenaan adat-adat masyarakat setempat yang pernah didengari dan diketahui penerangan sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat mengenalpasti menghubungkait
Nilai/Unsur patriotisme	keadilan patuh kepada adat. kerjasama
Konsep/Istilah	amalan kow-tow feng-shui adat suttee dan thugee Kanun Marang Undang-undang 3 Tera Social Rites Undang-undang sivil
Refleksi	Pelajar memberi pelbagai contoh berkenaan hukum adat,peraturan dan undang-undang yang diamalkan oleh masyarakat setempat dan menghubungkaitkannya dengan jenis amalan masyarakat tempatan dalam hukum adat di Asia.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	12/1/12(Khamis)
Kelas	4S3
Tajuk	Bab 1 : Kemunculan Tamadun Awal Manusia Proses pembentukan tamadun Mesopotamia (Sumeria) dan Mesir Purba.
Objektif	Menghuraikan ciri-ciri dan proses pembentukan tamadun Mesopotamia (Sumeria) dan Mesir Purba. Menyatakan sumbangan kedua-dua tamadun.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	Menghargai
Konsep/Istilah	Kod Undang-undang Hammurabi Epik Monarki Teokrasi Mutlak nome
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 8-22
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri ,proses dan sumbangan kedua-dua tamadun.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/1/12 (Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Sistem Feudal
Objektif	mengkaji konsep dan struktur masyarakat awal mengikut hierarki.
Kaedah/Aktiviti	penerangan berpandukan rajah hierarki masyarakat/nota sumbang saran
Kbkk	membuat penilaian
Nilai/Unsur patriotisme	hormat dan taat kepada pemimpin.
Konsep/Istilah	birokrasi mobiliti sosial Shogun Daimyo Samurai Mahalica Timagua Aliping Sanguguili
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan struktur masyarakat awal mengikut hierarki.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	13/1/12(Jumaat)
Kelas	4S3
Tajuk	Bab 1 : Kemunculan Tamadun Awal Manusia Proses pembentukan tamadun Mesopotamia (Sumeria) .
Objektif	Menghuraikan ciri-ciri dan proses pembentukan tamadun Mesopotamia (Sumeria) dan Mesir Purba. Menyatakan sumbangan kedua-dua tamadun.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	Menghargai
Konsep/Istilah	Kod Undang-undang Hammurabi Epik Monarki Teokrasi Mutlak
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 8-16
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri ,proses dan sumbangan kedua-dua tamadun.

Minggu 1 (4/1/12-6/1/12)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	4/1/12(Rabu)
Kelas	6AK1 dan 6AK4/5
Tajuk	Umum: Pengenalan format peperiksaan Sejarah 2, STPM bahagian B (Asia Tenggara, Asia Selatan dan Asia Timur) Mula Tema 1: Masyarakat Tempatan Institusi Pemerintahan (Sistem Beraja)
Objektif	menganalisis sistem pemerintahan beraja dari segi struktur dan konsep
Kaedah/Aktiviti	penerangan merujuk peta Asia Tenggara sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	kesetiaan kepada raja dan negara
Konsep/Istilah	orde kosmos makrokosmos dan mikrokosmos dharma hpon mandat dari syurga Bun Barami Amateresu/ Amoretsu
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan peranan raja pada zaman tradisional/sebelum penjajahan Barat

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	5/1/12(Khamis)
Kelas	4S3
Tajuk	Umum: Pengenalan format peperiksaan Sejarah SPM Bab 1 : Kemunculan Tamadun Awal Manusia Pengenalan
Objektif	Menjelaskan latar belakang masyarakat zaman Prasejarah.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama tolak ansur
Konsep/Istilah	Prasejarah Arkeologi
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 1-4.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan 4 tahap utama zaman Prasejarah iaitu Zaman Paleolitik, Mesolitik,Neolitik dan Logam.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	6/1/12(Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Institusi Pemerintahan (Sistem Pembesar/ Hulubalang)
Objektif	Menganalisis sistem pemerintahan dari segi struktur , konsep dan peranan pembesar dalam kerajaan awal di Asia.
Kaedah/Aktiviti	penerangan merujuk peta Asia Tenggara sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	kesetiaan kepada raja dan negara kerjasama
Konsep/Istilah	pembesar pusat, wilayah dan Mandarin
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan peranan pembesar pada zaman tradisional/sebelum penjajahan Barat.