2020 Minggu 32 (23-27/8/2020)

 

Tarikh	23-24 Ogos 2020 (Ahad-Isnin)
Catatan	Cuti Pertengahan Penggal 2.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 25/8/2020 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 27 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	Tema 2:Pemerintahan dan Pentadbiran  Negara bangsa Penyatuan negara bangsa di Itali pada abad ke-19.
Objektif	Menjelaskan faktor-faktor yang menggerakkan usaha penyatuan negara bangsa  di Itali . Menyusun proses penyatuan negara bangsa  di Itali .
Kaedah/Aktiviti	Penerangan  berpandukan rajah minda Sesi soal jawab
KBAT	Menyelesai masalah
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Alir/membuat urutan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	negara bangsa
Sumber rujukan	Penyatuan negara bangsa  Itali Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Giuseppe Garibaldi Camillo Benso, Count of Cavour  Mazzini and Young Italy
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor yang menggerakkan usaha penyatuan negara bangsa  di Itali sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 3 faktor .

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari   25/8/2020 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6A1/ 21 pelajar Masa 9 .00-10.20
Tajuk	Pengenalan  format sejarah STPM Penggal 3 BAHAGIAN A: SEJARAH MALAYSIA Tema 1: Masyarakat  :Institusi  pemerintahan pada abad ke-19                 : Raja.
Objektif	Menjelaskan konsep dan peranan raja.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	golongan pemerintah dan  yang diperintah sistem warisan sistem penggiliran.
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.  Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan konsep dan peranan raja.sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 4 peranan sebelum dan selepas penjajahan British..

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 25/8/2020 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	Pengenalan  format sejarah STPM Penggal 3 BAHAGIAN A: SEJARAH MALAYSIA Tema 1: Masyarakat  :Institusi  pemerintahan pada abad ke-19                 : Raja.
Objektif	Menjelaskan konsep dan peranan raja.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	golongan pemerintah dan  yang diperintah sistem warisan sistem penggiliran.
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Ace Ahead,Teks STPM Sejarah Malaysia,Oxford Fajar.  Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan konsep dan peranan raja.sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 4 peranan sebelum dan selepas penjajahan British...

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 26/8/2020 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 27 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	Tema 2:Pemerintahan dan Pentadbiran Negara bangsa Penyatuan negara bangsa di Jerman pada abad ke-19.
Objektif	Menjelaskan faktor-faktor yang menggerakkan usaha penyatuan negara bangsa  di Jerman . Menyusun proses penyatuan negara bangsa  di Jerman .
Kaedah/Aktiviti	Penerangan  berpandukan rajah minda Sesi soal jawab
KBAT	Menyelesai masalah
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Alir/membuat urutan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	negara bangsa
Sumber rujukan	Penyatuan negara bangsa  Jerman  Otto Eduard Von Bismark Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Zollverein Carbonari Perang Prussia-Austria
Refleksi	Tajuk ini agak sukar bagi sesetengah pelajar. Penerangan ringkas beserta peta alir yang sesuai dibuat sekali lagi oleh guru apabila didapati beberapa pelajar tidak dapat menjawab dengan baik soalan yang dikemukakan oleh guru.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 26/8/2020 (Rabu ) Kelas/Bilangan Pelajar 6A1/ 21 pelajar Masa 9.00-10.20
Tajuk	Tema 1: Masyarakat  Institusi  pemerintahan pada abad ke-19                 : Pembesar.
Objektif	Menghuraikan konsep, hierarki, dan peranan pembesar.
Kaedah/Aktiviti	1.      Kuliah dan sumbang saran
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	sistem pembesar 4 lipatan.
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi.
Refleksi	100% pelajar dapat menghuraikan konsep, hierarki, dan peranan pembesar sekurang-kurangnya dengan mengemukakan  4  peranan sebelum dan selepas penjajahan British..

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 26/8/2020 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6A5/ 16 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	Tema 1: Masyarakat  Institusi  pemerintahan pada abad ke-19                 : Pembesar.
Objektif	Menghuraikan konsep, hierarki, dan peranan pembesar.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	sistem pembesar 4 lipatan.
Sumber    rujukan	Malaysia Umum: Wikipedia Sejarah Malaysia Teks Sejarah STPM Penggal 3, Pelangi. .
Refleksi	100% pelajar dapat menghuraikan konsep, hierarki, dan peranan pembesar sekurang-kurangnya dengan mengemukakan   3 peranan sebelum dan selepas penjajahan British..

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 27/8/2020 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 25 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	Mula Tema 3:Kemajuan dan Pembangunan Sistem ekonomi  : Konsep/ Latar belakang.  : Feudalisme di Jepun (abad ke-16)
Objektif	1.      Menjelaskan konsep sistem ekonomi Feudalisme dan kapitalisme. 2.      Menghuraikan sistem ekonomi Feudalisme di Jepun  pada abad ke-16.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      Kerjasama 2.      usaha gigih asas kejayaan
Konsep/Istilah	Feudalisme dan kapitalisme
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Ekonomi Feudalisme di Jepun
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan  sistem ekonomi Feudalisme di Jepun  pada abad ke-16.dengan memberi  contoh  yang sesuai dan mengaitkan dengan tajuk pelajaran yang lepas.