2019 Minggu 13 (24-28/3/19).

Tarikh	9/3/19 (24-28/3/19)
Catatan	Cuti Pertengahan Semester.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 28/3/19 (Khamis)**kelas tambahan Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 8.00-9.00
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Penerokaan.
Objektif	Menilai sumbangan tokoh al-Mas‟udi , Ibn Majid dan Ibn Battutah pada zaman pemerintahan Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M), Abbasiyah (abad ke-9-13M), dan Andalusia (abad ke-14M) dalam bidang penerokaan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Penerangan berdasarkan paparan slaid.
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai tokoh geografi dan pelayaran serta tokoh-tokoh keilmuan lain. kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	Malemo Canaqua.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sumbangan tokoh al-Mas‟udi , Ibn Majid dan Ibn Battutah pada zaman pemerintahan Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M), Abbasiyah (abad ke-9-13M), dan Andalusia (abad ke-14M) dalam bidang penerokaan sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 2 isi .Bahan PdPc juga dihantar dalam bentuk fail pdf dan fail zip dalam kumpulan Whatsapp kelas

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 28/3/19 (Khamis)**kelas tambahan Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 9.00-10.00
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Perkembangan intelektual:Seni bina.
Objektif	Menghuraikan ciri-ciri seni bina pada zaman pemerintahan Andalusia (abad ke-13)dan India (abad ke-16-17).
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Zaliha. Sesi soal-jawab Penegasan tajuk oleh guru dan pembentang
KBAT	1.       Mengumpul dan mengelas 2.      membanding beza
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai ciri-ciri unik senibina Islam terutamanya di Andalusia dan India pada abad berkenaan. kepentingan seni bina dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	Istana Alhambra.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar. Pembentangan agak menyeronokkan kerana pelajar aktif bertanya semasa sesi soal jawab.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 28/3/19 (Khamis)**kelas tambahan Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 10.00-12.30 tgh
Tajuk	SEJARAH KERTAS 4:KK Pemantauan hasil kerja/esei pelajar.
Objektif	Membuat penambahbaikan terhadap hasil kerja pelajar. Memastikan setiap pelajar ada fail back up bagi setiap hasil kerja mereka.
Kaedah/Aktiviti	Pelajar membawa lap top masing-masing dan menunjukkan hasil kerja untuk disemak bersama rakan dan guru bagi memastikan esei yang akan dicetak adalah tepat mengikut format yang betul  Pelajar diingatkan agar menghantar esei pada  hari Ahad 31/3/19 bagi memberi ruang kepada guru membuat semakan dan membolehkan pelajar membuat pembetulan (jika perlu) sebelum tiba tarikh penghantaran yang ditetapkan oleh MPM ..
KBAT	Menganalisis/ Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Dakap/hubungan seluruh bahagian
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Kerjasama Kerajinan
Konsep/Istilah	Nota akhir.
Sumber rujukan	Manual Kerja Kursus Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia
Refleksi	90% pelajar telah menyiapkan keseluruhan esei. Manakala 10% lagi belum siap  mengarang isi esei . Masih banyak penambahbaikan yang perlu dibuat terutama dari segi kesalahan tatabahasa ,sistem penomboran untuk nota akhir dan penulisan bibliografi mengikut Kaedah Chicago. Pelajar bertungkus-lumus menyiapkan esei dan bekerjasama sesama mereka untuk membuat semakan dan penambahbaikan dengan dibantu dan dipantau oleh guru juga.

2019 Minggu 12 (17-21/3/19).

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 17/3/19 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 9.00-10.20
Catatan	Tiada aktiviti PdPc kerana semua pelajar Tingkatan 6 mengikuti  lawatan ke Aeon Mall  sempena program “Jom Masuk IPT”. Guru bertindak mengiringi pelajar.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 18/3/19 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 1.20-2.40
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Perkembangan intelektual: Sumbangan tokoh
Objektif	Menilai sumbangan tokoh iaitu al-Khwarizmi, Ibn Sina dan al-Ghazali pada zaman pemerintahan Khalifah Abbasiyah (abad ke-8-13M) serta  Ibn Khaldun di Mesir (abad ke-15 )
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan  Syuhada Sesi soal-jawab Penegasan tajuk oleh guru dan pembentang
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai tokoh keilmuan kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	gazzal
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi
Refleksi	100% pelajar memberi tumpuan kepada sesi pembentangan . Pembentangan dan sesi soal-jawab berjalan lancar..

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 20/3/19 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 7.40-9.20
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Penerokaan.
Objektif	Menilai sumbangan tokoh al-Mas‟udi , Ibn Majid dan Ibn Battutah pada zaman pemerintahan Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M), Abbasiyah (abad ke-9-13M), dan Andalusia (abad ke-14M) dalam bidang penerokaan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Penerangan berdasarkan paparan slaid.
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai tokoh geografi dan pelayaran serta tokoh-tokoh keilmuan lain. kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	Malemo Canaqua.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sumbangan tokoh al-Mas‟udi , Ibn Majid dan Ibn Battutah pada zaman pemerintahan Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M), Abbasiyah (abad ke-9-13M), dan Andalusia (abad ke-14M) dalam bidang penerokaan sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 2 isi .Bahan PdPc juga dihantar dalam bentuk fail pdf dan fail zip dalam kumpulan Whatsapp kelas

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 20/3/19 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 7.40-9.20
Catatan	Tiada PdPc kerana pelajar terlibat dalam Kursus Kepemimpinan dan Jati Dr peringkat negeri Kelantan di Pusat Kurikulum Negeri Kelantan (Kem Tangok)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 21/3/19 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 9.40-11.00
Catatan	Tiada PdPc kerana pelajar terlibat dalam Kursus Kepemimpinan dan Jati Dr peringkat negeri Kelantan di Pusat Kurikulum Negeri Kelantan (Kem Tangok)