Pages

Monday, March 18, 2019

2019 Minggu 12 (17-21/3/19).


Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
17/3/19 (Ahad)
Kelas/Bilangan Pelajar
6A6/ 23 pelajar
Masa
9.00-10.20
 Catatan
Tiada aktiviti PdPc kerana semua pelajar Tingkatan 6 mengikuti  lawatan ke Aeon Mall  sempena program “Jom Masuk IPT”. Guru bertindak mengiringi pelajar.



Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
18/3/19 (Isnin)
Kelas/Bilangan Pelajar
6A6/ 23 pelajar
Masa
1.20-2.40
Tajuk
SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan.
  • Perkembangan intelektual: Sumbangan tokoh
Objektif
  1. Menilai sumbangan tokoh iaitu al-Khwarizmi, Ibn Sina dan al-Ghazali pada zaman pemerintahan Khalifah Abbasiyah (abad ke-8-13M) serta  Ibn Khaldun di Mesir (abad ke-15 )
Kaedah/Aktiviti
  1. Pembentangan oleh kumpulan  Syuhada
  2. Sesi soal-jawab
  3. Penegasan tajuk oleh guru dan pembentang
KBAT
Menilai
 i-Think/Proses Pemikiran 
Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
  1. Menghargai tokoh keilmuan
  2. kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah
gazzal
Sumber rujukan
  1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
  2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
  3.  Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi 
Refleksi
100% pelajar memberi tumpuan kepada sesi pembentangan . Pembentangan dan sesi soal-jawab berjalan lancar..


Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
20/3/19 (Rabu)
Kelas/Bilangan Pelajar
6A6/ 23 pelajar
Masa
7.40-9.20
Tajuk
SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM
TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan.
  • Penerokaan.
Objektif
  1. Menilai sumbangan tokoh al-Mas‟udi , Ibn Majid dan Ibn Battutah pada zaman pemerintahan Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M), Abbasiyah (abad ke-9-13M), dan Andalusia (abad ke-14M) dalam bidang penerokaan.
Kaedah/Aktiviti
  1. Kuliah dan sumbang saran
  2. Penerangan berdasarkan paparan slaid.
KBAT
Menilai
 i-Think/Proses Pemikiran 
Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/
Kemahiran insaniah
  1. Menghargai tokoh geografi dan pelayaran serta tokoh-tokoh keilmuan lain.
  2. kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah
  1. Malemo Canaqua.
Sumber rujukan
  1. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi.
  2. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.  
  3.  Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi 
  4. Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi
Pelajar dapat menjelaskan sumbangan tokoh al-Mas‟udi , Ibn Majid dan Ibn Battutah pada zaman pemerintahan Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M), Abbasiyah (abad ke-9-13M), dan Andalusia (abad ke-14M) dalam bidang penerokaan sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 2 isi .Bahan PdPc juga dihantar dalam bentuk fail pdf dan fail zip dalam kumpulan Whatsapp kelas



Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
20/3/19 (Rabu)
Kelas/Bilangan Pelajar
6A6/ 23 pelajar
Masa
7.40-9.20
Catatan
Tiada PdPc kerana pelajar terlibat dalam Kursus Kepemimpinan dan Jati Dr peringkat negeri Kelantan di Pusat Kurikulum Negeri Kelantan (Kem Tangok)


Mata pelajaran
Sejarah
Tarikh/Hari
21/3/19 (Khamis)
Kelas/Bilangan Pelajar
6A6/ 23 pelajar
Masa
9.40-11.00
Catatan
Tiada PdPc kerana pelajar terlibat dalam Kursus Kepemimpinan dan Jati Dr peringkat negeri Kelantan di Pusat Kurikulum Negeri Kelantan (Kem Tangok)

No comments:

Post a Comment