2019 Minggu 11 (10-14/3/19).

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 10/3/19 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 9.00-10.20
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Pendidikan:Falsafah pendidikan Islam.
Objektif	Menjelaskan konsep Falsafah pendidikan Islam. Menganalisis falsafah dan ciri-ciri pendidikan Islam pada zaman Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M) dan zaman  Khalifah Abbasiyah (abad ke-9-11M)..
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Norhajar. Sesi soal-jawab Rumusan pembentangan oleh pembentang dan guru.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Bulatan/mendefinisikan mengikut konteks
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama. kesyukuran. Menghargai ilmu pengetahuan.
Konsep/Istilah	Tarbiyah. Ta'lim. Ta'dib. Irsyad. Tadris Kuttab Halaqah Mustalah hadis.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar. 100% pelajar dapat menjelaskan falsafah dan ciri-ciri pendidikan Islam pada zaman Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M) ) dan zaman  Khalifah Abbasiyah (abad ke-9-11M).. sekurang-kurangnya dengan memberi 2 contoh.. .

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 10/3/19 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 2.50-4.30
Tajuk	KERJA KURSUS(SEJARAH KERTAS 4): Penulisan Hasil Penyelidikan : Menghasilkan esei (sambungan).
Objektif	Menghasilkan esei mengikut format yang betul.
Kaedah/Aktiviti	Menghasilkan esei mengikut format. Memantau hasil kerja dalam lap top pelajar. Membuat fail back up
KBAT	Mensisntesis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Dakap/Hubungan seluruh bahagian
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Dokumentasi spt nota akhir, bibliografi, gambar, peta dsbnya    (bahan lampiran)
Sumber rujukan	Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	100% pelajar telah berjaya menghasilkan esei sekurang-kurangnya bahagian pengenalan esei Bagaimanapun, sebahagian besar daripada mereka masih melakukan kesalahan ketara daripada aspek tatabahasa  yang perlu diperbetul dan dibuat penambahbaikan.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 11/3/19 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 1.20-2.40
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Pendidikan :Perkembangan pendidikan.
Objektif	Menjelaskan jenis institusi pendidikan di Mesir (abad ke-8M) dan Acheh (abad ke-16-17M).  Menghuraikan sistem pendidikan fardu ain dan fardu kifayah di Mesir (abad ke-8M) dan Acheh (abad ke-16-17M).  Menjelaskan kaedah pengajaran dan pembelajaran di kedua-dua negara berkenaan.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Maisarah. Sesi soal-jawab Rumusan pembentangan oleh pembentang dan guru.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai ilmu pelajaran pendidikan akhlak teras pembentukan insan soleh. kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	zawiyah luh waiz
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar. 100% pelajar dapat menjelaskan sistem pendidikan di Mesir (abad ke-8M) dan Acheh (abad ke-16-17M) sekurang-kurangnya dengan memberi 2 contoh....

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 13/3/19 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 7.40-9.20
Catatan	Tiada aktiviti PdPc hingga jam 12.40 kerana semua guru dan pelajar tingkatan 6 terlibat dalam Majlis Kolaborasi Minda.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 14/3/19 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 9.40-11.00
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Perkembangan intelektual: Perkembangan ilmu
Objektif	Menghuraikan perkembangan ilmu naqli dan aqli pada zaman pemerintahan Khalifah Abbasiyah (abad ke-11-13M)dan Khalifah Umayyah di Andalusia (abad ke-11-13M) .
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Nisha Sesi soal-jawab Rumusan pembentangan oleh pembentang dan guru.
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai ilmu pelajaran kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	naqli dan aqli
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar. 100% pelajar dapat menjelaskan perkembangan ilmu naqli dan aqli pada zaman pemerintahan Khalifah Abbasiyah (abad ke-11-13M)dan Khalifah Umayyah di Andalusia (abad ke-11-13M) sekurang-kurangnya dengan memberi 2 contoh.