Minggu 46 (9-13/11/13)

Tarikh	11/11/13 (Isnin)
Catatan	LDP:Pembinaan Site P & P (Siri 1)

Tarikh	12/11/13 (Selasa)
Catatan	LDP:Pembinaan Site P & P (Siri 2)

Tarikh	13/11/13 (Rabu)
Catatan	LDP:Program Guru Penyayang

Tarikh	14/11/13 (Khamis)
Catatan	Pelajar telah bercuti.Guru menyiapkan segala tugasan berkaitan.

Tarikh	15/11/13 (Jumaat)
Catatan	LDP:Program Minda Sihat dan Taklimat Tuan Pengetua.

Minggu 45 (4-8/11/13)

Tarikh	4-8/11/13
Catatan	Guru Cuti Haji.

Minggu 44 (28/10//13-1/11/13)

Tarikh	28/10//13-1/11/13
Catatan	Guru Cuti Haji.

Minggu 43 (21-25/10/13)

Tarikh	21-25/10/13
Catatan	Guru Cuti Haji.

Minggu 42 (14-18/10/13)

Tarikh	14-18/10/13
Catatan	Guru Cuti Haji.

Minggu 41(7-11/10/13)

Tarikh	7-11/10/13
Catatan	Guru Cuti Haji.

Minggu 40 (30/9/13-4/10/13)

Tarikh	30/9/13-4/10/13
Catatan	Guru Cuti Haji.

Minggu 39(23-27/9/13)

Tarikh	23-27/9/13
Catatan	Guru Cuti Haji.

Minggu 38(16-20/9/13)

Tarikh	16/9/13  (Isnin)
Catatan	Cuti Umum:Hari Malaysia

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	17/9/13  (Selasa)
Kelas	4S3
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei (Kertas 2 bahagian B) .
Objektif	Menyatakan fakta penting bagi setiap latihan mengarang esei berpandukan soalan berikut: Pengaruh agama Hindu dan Buddha masih kekal dalam kehidupan masyarakat Asia Tenggara i. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,terangkan cara kemasukan pengaruh agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara(4) ii. Jelaskan pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam bidang pentadbiran kerajaan awal Asia Tenggara(10) iii.Sebagai generasi muda yang mencintai kebudayaan kebangsaan,cadangkan cara kerajaan dapat mempertahankan kebudayaan kebangsaan negara daripada pengaruh budaya luar.
Kaedah/Aktiviti	Pelajar mencari dan menulis jawapan esei berpandukan buku  teks. Perbincangan/ sumbang saran
Kbkk	Menganalisis.
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama kerajinan
Konsep/Istilah	Brahmin Ksyatria Vaisya
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4,Bab 3 ,m/s 84-86 Set Ramalan,Kertas Model Sejarah SPM, Federal.
Refleksi	Majoriti pelajar dapat menyatakan  fakta penting setiap soalan.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	17/9/13  (Selasa)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Kuiz berkumpulan .
Objektif	Menyatakan maklumat penting bagi tajuk yang telah dipelajari.
Kaedah/Aktiviti	kuiz berkumpulan Soalan ditanya oleh guru berdasarkan nombor yang terdapat pada kertas undi yang diambil oleh setiap kumpulan. Sebahagian daripada soalan berkenaan adalah sumbangan setiap kumpulan dalam aktiviti minggu lepas.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Konsep Bushido
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q &  A Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	Pengendalian kuiz berjalan lancar. Suasana P & P sangat ceria dengan penglibatan aktif setiap kumpulan.Kuiz dimenangi oleh kumpulan Wilface dan Nera.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	17/9/13  (Selasa)
Kelas	6AK1/2
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan contoh jawapan esei berpandukan soalan berikut: Galurkan langkah-langkah ke arah kemerdekaan  Persekutuan Tanah Melayu antara tahun 1946 hingga tahun 1957. Jelaskan perubahan peranan raja pada sebelum dan selepas penjajahan British di Tanah Melayu . Nyatakan ciri-ciri kerajaan demokrasi berparlimen di Malaysia sehingga tahun 1963.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	semangat cinta negara perpaduan pelbagai kaum membawa kemakmuran
Konsep/Istilah	Galurkan.
Sumber rujukan	Soalan Percubaan Sejarah STPM tahun-tahun lepas dari pelbagai negeri.
Refleksi	Pelajar membuat catatan fakta tambahan yang dibincangkan.Jawapan lengkap telah diemelkan kepada pelajar.Pelajar yang tiada emel,bahan diberi dalam bentuk CD.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	18/9/13  (Rabu)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Kuiz berkumpulan .
Objektif	Menyatakan maklumat penting bagi tajuk yang telah dipelajari.
Kaedah/Aktiviti	kuiz berkumpulan Soalan ditanya oleh guru berdasarkan nombor yang terdapat pada kertas undi yang diambil oleh setiap kumpulan. Sebahagian daripada soalan berkenaan adalah sumbangan setiap kumpulan dalam aktiviti minggu lepas.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Ordinan 1615.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q & A Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	Pengendalian kuiz berjalan lancar. Suasana P&P sangat ceria dengan penglibatan aktif setiap kumpulan.Kuiz dimenangi oleh kumpulan  Theodora dan Saiful.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	18/9/13  (Rabu)
Kelas	6AK1/2
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan contoh jawapan esei berpandukan soalan berikut: Bincangkan faktor-faktor yang membawa kepada campur tangan British di Negeri-negeri Melayu pada abad ke-19.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	keberanian menghadapi apa jua rintangan untuk mencapai matlamat.
Konsep/Istilah	merkantilisme.
Sumber rujukan	Soalan Percubaan Sejarah STPM tahun-tahun lepas dari pelbagai negeri.
Refleksi	Pelajar membuat catatan fakta tambahan yang dibincangkan.Jawapan lengkap telah diemelkan kepada pelajar.Pelajar yang tiada emel,bahan diberi dalam bentuk CD.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/9/13  (Khamis)
Kelas	4S3
Tajuk	Ulangkaji Pelbagai Bab Kuiz berkumpulan .
Objektif	Menyatakan maklumat penting bagi tajuk yang telah dipelajari.
Kaedah/Aktiviti	kuiz berkumpulan Soalan ditanya oleh guru berdasarkan nombor yang terdapat pada kertas undi yang diambil oleh setiap kumpulan.
Kbkk	Menganalisis.
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama kerajinan
Konsep/Istilah	civitas Ansar.
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4
Refleksi	Pengendalian kuiz berjalan lancar. Suasana P & P sangat ceria dengan penglibatan aktif setiap kumpulan.Kuiz dimenangi oleh kumpulan Haizatul.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/9/13  (Khamis)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Kuiz berkumpulan .
Objektif	Menyatakan maklumat penting bagi tajuk yang telah dipelajari.
Kaedah/Aktiviti	kuiz berkumpulan Soalan ditanya oleh guru berdasarkan nombor yang terdapat pada kertas undi yang diambil oleh setiap kumpulan. Sebahagian daripada soalan berkenaan adalah sumbangan setiap kumpulan dalam aktiviti minggu lepas.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Sistem Guild
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q&A Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	Pengendalian kuiz berjalan lancar. Suasana P & P sangat ceria dengan penglibatan aktif setiap kumpulan.Kuiz dimenangi oleh kumpulan Wilface.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/9/13  (Khamis)
Kelas	6AK1/2
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan contoh jawapan esei berpandukan soalan berikut: Bincangkan sistem sosial yang diamalkan di Vietnam pada awal abad ke-19. Bincangkan kegiatan ekonomi sara diri di Vietnam sebelum peluasan kuasa Barat.  Terangkan peranan golongan agama dalam gerakan nasionalisme di Indonesia dan Myanmar hingga awal abad ke-20.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	sedia berkorban mempertahankan maruah dan kedaulatan agama dan negara.
Konsep/Istilah	Mandarin/Quan Pongyi
Sumber rujukan	Soalan Percubaan Sejarah STPM tahun-tahun lepas dari pelbagai negeri.
Refleksi	Pelajar membuat catatan fakta tambahan yang dibincangkan.Jawapan lengkap telah diemelkan kepada pelajar.Pelajar yang tiada emel,bahan diberi dalam bentuk CD.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/9/13  (Jumaat)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Kuiz berkumpulan .
Objektif	Menyatakan maklumat penting bagi tajuk yang telah dipelajari.
Kaedah/Aktiviti	kuiz berkumpulan Soalan ditanya oleh guru berdasarkan nombor yang terdapat pada kertas undi yang diambil oleh setiap kumpulan. Sebahagian daripada soalan berkenaan adalah sumbangan setiap kumpulan dalam aktiviti minggu lepas.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Perjanjian Nangking
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q & A Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	Pengendalian kuiz berjalan lancar. Suasana P & P sangat ceria dengan penglibatan aktif setiap kumpulan.Juara keseluruhan kuiz dimenangi oleh kumpulan Wilface.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/9/13  (Jumaat)
Kelas	6AK1/2
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan contoh jawapan esei berpandukan soalan berikut: Bincangkan kesan-kesan pendudukan Jepun terhadap perkembangan nasionalisme di Indonesia dan Burma.                         Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan Myanmar gagal mengekalkan kedaulatannya daripada penjajahan Barat pada abad ke-19.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	sedia berkorban mempertahankan maruah dan kedaulatan negara.
Konsep/Istilah	Perang Inggeris-Mynmar 1-3
Sumber rujukan	Soalan Percubaan Sejarah STPM tahun-tahun lepas dari pelbagai negeri.
Refleksi	Pelajar membuat catatan fakta tambahan yang dibincangkan.Jawapan lengkap telah diemelkan kepada pelajar.Pelajar yang tiada emel,bahan diberi dalam bentuk CD.

Minggu 37(9-13/9/13)

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	9/9/13  (Isnin)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Latihan mengarang esei berpandukan soalan berikut: Bincangkan kesan-kesan Perang Dunia Ke-2. Jelaskan ciri-ciri dan struktur negara kesatuan di Perancis.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	negara kesatuan
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q & A Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.Cara membuat pengenalan dan penutup agak baik

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	9/9/13  (Isnin)
Kelas	6AK1/2
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan contoh jawapan esei berpandukan soalan berikut: Terangkan peranan golongan berpendidikan agama dalam mencetuskan kesedaran sosial di Tanah Melayu pada awal abad ke-20. Bincangkan peranan kesusasteraan dan akhbar dalam kebangkitan gerakan nasionalisme Melayu.  Huraikan peranan dan sumbangan golongan wartawan dalam gerakan kesedaran di Tanah Melayu sehingga Perang Dunia Kedua.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kepentingan ilmu dalam menentukan nasib diri dan negara.
Konsep/Istilah	Islah
Sumber rujukan	Soalan Percubaan Sejarah STPM tahun-tahun lepas dari pelbagai negeri.
Refleksi	Pelajar membuat catatan fakta tambahan yang dibincangkan.Jawapan lengkap telah diemelkan kepada pelajar.Pelajar yang tiada emel,bahan diberi dalam bentuk CD.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	10/9/13  (Selasa)
Kelas	4S3
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei (Kertas 2 bahagian B) .
Objektif	Menyatakan fakta penting bagi setiap latihan mengarang esei berpandukan soalan berikut: Pembinaan Tamadun Hwang Ho berasaskan peranan Hwang Ho yang telah menyuburkan kawasan sekitarnya.   i.   Terangkan ciri sistem pemerintahan Dinasti Shang.(8)   ii.  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,jelaskan tentang agama dan kepercayaan masyarakat Tamadun Hwang Ho. (8)   iii. Pada pandangan anda,bagaimanakah seseorang raja dapat mentadbir negaranya dengan berkesan? (4)
Kaedah/Aktiviti	Pelajar mencari dan menulis jawapan esei berpandukan buku  teks. Perbincangan/ sumbang saran
Kbkk	Menganalisis.
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama kerajinan
Konsep/Istilah	Animisme Politiesme
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4,Bab 1,m/s 31 Set 4,Kertas Model Sejarah SPM, Federal.
Refleksi	Majoriti pelajar dapat menyatakan  fakta penting setiap soalan.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	10/9/13  (Selasa)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Latihan mengarang esei berpandukan soalan berikut: Jelaskan faktor-faktor yang membawa kepada kemunculan Perang Dingin (1945-1955) Bincangkan kesan-kesan Perang Dingin (1945-1955)
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	perlunya persefahaman dalam komunikasi antarabangsa.
Konsep/Istilah	Perang Dingin Blok Kapitalis dan Blok Demokrasi.
Sumber rujukan	Q & A Sejarah Dunia,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.Cara membuat pengenalan dan penutup banyak peningkatan,semakin baik.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	10/9/13  (Selasa)
Kelas	6AK1/2
Catatan	Peperiksaan Percubaan Sejarah STPM Penggal 3.Saya mengadakannya pada waktu 8 hingga 9 iaitu bagi soalan bahagian A sahaja.Peperiksaan ini diadakan awal bagi kelas saya sahaja kerana tarikh peperiksaan sebenar nanti,saya tiada di sini kerana akan  bercuti haji mulai 23/9/13 hingga 8/11/13.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	11/9/13  (Rabu)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Latihan mengarang esei berpandukan soalan berikut: Huraikan faktor-faktor perkembangan perindustrian di Jerman pada abad ke-19 dan 20.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kepentingan perpaduan.
Konsep/Istilah	Masyarakat industri
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q & A Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.Cara membuat pengenalan dan penutup banyak peningkatan dan semakin baik.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	11/9/13  (Rabu)
Kelas	6AK1/2
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan contoh jawapan esei berpandukan soalan berikut: Sejauhmanakah faktor ancaman komunis telah mempengaruhi pembentukan Malaysia pada tahun 1963? Jelaskan pembangunan sosioekonomi negara Thailand selepas tamat Perang Dunia Kedua sehingga tahun 1963.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Sejauhmanakah
Sumber rujukan	Soalan Percubaan Sejarah STPM tahun-tahun lepas dari pelbagai negeri.
Refleksi	Pelajar membuat catatan fakta tambahan yang dibincangkan.Jawapan lengkap telah diemelkan kepada pelajar.Pelajar yang tiada emel,bahan diberi dalam bentuk CD.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	12/9/13  (Khamis)
Kelas	4S3
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei (Kertas 2 bahagian B) .
Objektif	Menyatakan fakta penting bagi setiap latihan mengarang esei berpandukan soalan berikut: Kerajaan awal Asia Tenggara berhubung dengan tamadun besar di dunia iaitu Tamadun India dan China. i. Huraikan kepentingan bahasa Sanskrit pada zaman kerajaan awal di Asia Tenggara.(8) ii. Jelaskan kesan penggunaan bahasa Sanskrit dalam bidang kesusasteraan di Asia Tenggara.(7) iii. Pada pandangan anda, apakah manfaat yang diperoleh     kerajaan awal Asia Tenggara daripada hubungan dengan tamadun besar di dunia iaitu Tamadun India dan China.(5)
Kaedah/Aktiviti	Pelajar mencari dan menulis jawapan esei berpandukan buku  teks. Perbincangan/ sumbang saran
Kbkk	Menganalisis.
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama kerajinan
Konsep/Istilah	Epik Mitos
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4,Bab 3,m/s 92-95 Set 5,Kertas Model Sejarah SPM, Federal.
Refleksi	Majoriti pelajar dapat menyatakan  fakta penting setiap bab.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	12/9/13  (Khamis)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Kuiz individu .
Objektif	Menyatakan fakta penting bagi tajuk-tajuk  daripada Bab 1
Kaedah/Aktiviti	Semua pelajar diminta berdiri sambil guru mengemukakan soalan.Pelajar yang dapat menjawab dibenarkan duduk.Soalan ditanya sehingga semua pelajar berpeluang duduk.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerajinan
Konsep/Istilah	Masyarakat feudal England dan Jepun.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q & A Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	Semua pelajar berpeluang menjawab soalan dan duduk.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	12/9/13  (Khamis)
Kelas	6AK1/2
Catatan	Peperiksaan Percubaan Sejarah STPM.Saya mengadakannya pada waktu 1 hingga 2 iaitu bagi soalan bahagian B pula.Peperiksaan ini diadakan awal bagi kelas saya sahaja kerana tarikh peperiksaan sebenar nanti,saya tiada di sini kerana akan  bercuti haji mulai 23/9/13 hingga 8/11/13.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	13/9/13  (Jumaat)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan kuiz berkumpulan .
Objektif	Menyatakan fakta penting bagi setiap tajuk dalam Tema 1
Kaedah/Aktiviti	Pelajar dibahagikan kepada 5 kumpulan Mereka mencari,berbincang dan mencatat soalan beserta jawapan dan muka surat sumber rujukan berkenaan pada sehelai kertas. Apabila selesai,kertas berkenaan dihantar kepada guru. Sebahagian daripada soalan berkenaan akan digunakan oleh guru sebagai bahan kuiz berkumpulan yang akan diadakan pada minggu depan.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Masyarakat feudal,masyarakat maritim,masyarakat industri.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q&A Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	4 kumpulan telah berjaya menyiapkan dan menghantar bahan berkenaan tepat pada masanya.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	13/9/13  (Jumaat)
Kelas	6AK1/2
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan contoh jawapan esei berpandukan soalan berikut: Bincangkan reaksi penduduk tempatan terhadap Perlembagaan Malayan Union dan Penyerahan Sarawak kepada British pada tahun 1946. Bincangkan tindak balas masyarakat pribumi di Sarawak dan Sabah terhadap pentadbiran British antara tahun 1850 hingga 1915.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	sedia berkorban mempertahankan maruah negara
Konsep/Istilah	Gerakan anti-penyerahan
Sumber rujukan	Soalan Percubaan Sejarah STPM tahun-tahun lepas dari pelbagai negeri.
Refleksi	Pelajar membuat catatan fakta tambahan yang dibincangkan.Jawapan lengkap telah diemelkan kepada pelajar.Pelajar yang tiada emel,bahan diberi dalam bentuk CD.