Minggu 30(23-27/7/12)

Mata      pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	23/7/12 (Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Gerakan 4 Mei 1919
Objektif	Menghuraikan matlamat dan faktor-faktor tercetusnya Gerakan 4  Mei 1919 Menjelaskan proses dan kesan-kesan gerakan ini.
Kaedah/Aktiviti	Mengaitkan gerakan ini dengan kelemahan yang terdapat dalam sistem  pemerintahan Yuan Shih Kai.
Kbkk	Menghubungkait Memberi sebab musabab
Nilai/Unsur      patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Tuntutan 21 perkara oleh Jepun Zaman warlordisme Protektorat
Sumber     rujukan	Gerakan 4 Mei 1919
Refleksi	Pelajar dapat mengaitkan gerakan ini dengan kelemahan yang terdapat  dalam sistem pemerintahan Yuan Shih Kai sebelum ini dengan memberikan contoh-contoh berkaitan.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	23/7/12 (Isnin)
Kelas	6RK1
Tajuk	Mula Tema 3:Kemajuan dan Pembangunan Sistem ekonomi :Feudalisme di Jepun dan China (abad ke-16)
Objektif	Menjelaskan konsep sistem ekonomi Feudalisme dan kapitalisme. Menghuraikan sistem ekonomi Feudalisme di Jepun dan China pada abad ke-16.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama usaha gigih asas kejayaan
Konsep/Istilah	Feudalisme dan kapitalisme Mekantilisme Sekularisme Humanisme Institusi manor Ekonomi.
Sumber rujukan	Ekonomi Feudalisme di Jepun   Ekonomi Feudalisme di  China . Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sistem ekonomi Feudalisme di Jepun dan China pada abad ke-16.

Mata      pelajaran	Sejarah
Tarikh	23/7/12 (Isnin)
Kelas	4S1
Tajuk	Bab 7: Islam di  Asia Tenggara Penyebaran Islam di Asia Tenggara
Objektif	Menyenaraikan cara penyebaran Islam di Asia Tenggara Menghuraikan cara penyebaran dan penerimaan  Islam di Asia Tenggara     Merasionalkan keistimewaan Islam yang menarik minat masyarakat Asia Tenggara untuk memeluk Islam.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah sumbang saran
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	Kesediaan menerima perubahan Bijaksana dan berhemah dalam tindakan
Konsep/Istilah	Mubaligh Sufi Ulamak
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s 179-185
Refleksi	Pelajar  dapat menjelaskan keistimewaan Islam yang menarik minat masyarakat Asia Tenggara untuk memeluk Islam dengan memberikan contoh-contoh yang rasional.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	24/7/12 (Selasa)
Kelas	6RK1
Tajuk	Mula Tema 3:Kemajuan dan Pembangunan Sistem ekonomi :Feudalisme  di Jerman dan Perancis (abad ke-16-18)
Objektif	Menghuraikan sistem ekonomi Feudalisme  di Jerman dan Perancis pada abad ke-16-18.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Bundschuh Perang 30 Tahun Golongan borjouis Metayers Serf Manor Golongan Physiocratic Journeyman. Guild.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sistem ekonomi Feudalisme  di Jerman dan Perancis pada abad ke-16-18.

Mata      pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	25/7/12 (Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Gerakan 4 Mei 1919
Objektif	Menghuraikan matlamat dan faktor-faktor tercetusnya Gerakan 4  Mei 1919 Menjelaskan proses dan kesan-kesan gerakan ini.
Kaedah/Aktiviti	Mengaitkan gerakan ini dengan kelemahan yang terdapat dalam sistem  pemerintahan Yuan Shih Kai.
Kbkk	Menghubungkait Memberi sebab musabab
Nilai/Unsur      patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Tuntutan 21 perkara oleh Jepun Zaman warlordisme Protektorat
Sumber     rujukan	Gerakan 4 Mei 1919
Refleksi	Pelajar dapat mengaitkan gerakan ini dengan kelemahan yang terdapat  dalam sistem pemerintahan Yuan Shih Kai sebelum ini dengan memberikan contoh-contoh berkaitan.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	25/7/12 (Rabu)
Kelas	6RK1
Tajuk	Mula Tema 3:Kemajuan dan Pembangunan Sistem ekonomi :Kapitalisme di England  (abad ke-18-19)
Objektif	Menghuraikan sistem ekonomi kapitalisme di England pada abad ke-16-18.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Berfikiran terbuka
Konsep/Istilah	Golongan Puritan Sistem Puddling
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sistem ekonomi  kapitalisme di England pada abad ke-16-18.

Mata       pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	26/7/12  (Khamis)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Parti Kuomintang  (KMT)
Objektif	Menganalisa latar  belakang, matlamat dan strategi perjuangan KMT
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Rina Rachelin. Sesi soal-jawab rumusan oleh pembentang dan guru. Mengaitkan  tajuk ini dengan Parti  Komunis Indonesia yang turut menjadi duri dalam  daging kepada Sarekat  Islam, sama kes seperti PKC dalam KMT. Membincangkan  contoh  soalan STPM berkaitan.
Kbkk	Menghubungkait
Nilai/Unsur       patriotisme	disiplin dan usaha tangga kejayaan
Konsep/Istilah	Ekspedisi  Utara
Sumber      rujukan	Kuomintang  (KMT) Taiwan
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar  belakang, matlamat dan strategi perjuangan KMT.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	26/7/12  (Khamis)
Kelas	6RK1
Tajuk	Mula Tema 3:Kemajuan dan Pembangunan Sistem ekonomi :Kapitalisme di  Amerika Syarikat (abad ke-18-19)
Objektif	Menghuraikan sistem ekonomi  kapitalisme di Amerika Syarikat pada abad ke-16-18.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Perkhidmatan mail order house
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sistem ekonomi kapitalisme di Amerika Syarikat pada abad ke-16-18.

Mata       pelajaran	Sejarah
Tarikh	27/7/12 (Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Parti Kuomintang  (KMT)
Objektif	Menganalisa latar  belakang, matlamat dan strategi perjuangan KMT
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Rudolph Anthonio. Sesi soal-jawab rumusan oleh pembentang dan guru. Mengaitkan  tajuk ini dengan Parti  Komunis Indonesia yang turut menjadi duri dalam  daging kepada Sarekat  Islam, sama kes seperti PKC dalam KMT. Membincangkan  contoh  soalan STPM berkaitan.
Kbkk	Menghubungkait
Nilai/Unsur       patriotisme	disiplin dan usaha tangga kejayaan
Konsep/Istilah	Ekspedisi  Utara
Sumber      rujukan	Kuomintang  (KMT) Taiwan
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar  belakang, matlamat dan strategi perjuangan KMT.

Mata      pelajaran	Sejarah
Tarikh	27/7/12 (Jumaat)
Kelas	4S1
Tajuk	Bab 7: Islam di  Asia Tenggara Pengaruh Islam di Asia Tenggara
Objektif	Menyatakan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Islam di Asia Tenggara Menghuraikan pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran dan pemerintahan,ekonomi dan sosial dalam kerajaan Asia Tenggara
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Rafidah. sesi soal-jawab rumusan pembentangan.
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	Tabah menghadapi cabaran untuk mencapai kejayaan
Konsep/Istilah	Mufti Wali Pesantren Pondok Jihad Zakat Ulamak
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s 185-192.
Refleksi	Pelajar  dapat menjelaskan pengaruh Islam dalam pelbagai aspek pada zaman perkembangan Islam di Asia Tenggara.

Minggu 29(16-20/7/12)

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	16/7/12 (Isnin)
Kelas	6RK1
Tajuk	Negara bangsa: Negara kesatuan dan negara persekutuan  Negara kesatuan  di Perancis abad ke-18-19
Objektif	Menjelaskan  konsep negara kesatuan dan negara persekutuan secara umum. Menganalisis  konsep negara kesatuan  di Perancis
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Negara kesatuan negara persekutuan
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Negara kesatuan Negara persekutuan Negara kesatuan  di Perancis Perancis-wikipedia
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan  konsep negara kesatuan dan negara persekutuan secara umum serta mengaitkannya dengan negara kesatuan di Perancis.

Mata      pelajaran	Sejarah
Tarikh	16/7/12 (Isnin)
Kelas	4S1
Tajuk	Perbincangan Sejarah SPM Kertas 3
Objektif	Menjelaskan konsep pelaksanaan Sejarah Kertas 3 Menganalisis cara menjawab soalan  Sejarah Kertas 3
Kaedah/Aktiviti	Kuliah sumbang saran
Kbkk	menyatakan pendapat. Menganalisis
Nilai/Unsur      patriotisme	dedikasi
Konsep/Istilah	Tema dan pecahan soalan
Sumber     rujukan	Kertas edaran contoh soalan dan skima jawapan  Sejarah Kertas 3
Refleksi	Pelajar  dapat menjelaskan konsep dan cara pengolahan jawapan  Sejarah Kertas 3.

Mata        pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	16/7/12 (Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Nasionalisme China dan perkembangannya. Revolusi China 1911. Peranan Dr. Sun Yat Sen dan pembentukan Republik China.
Objektif	Menganalisis latarbelakang kemunculan nasionalisme. Menjelaskan faktor-faktor tercetusnya Revolusi China 1911 dan peranan Dr. Sun Yat Sen dan pembentukan Republik China.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Ken Aldrin Sesi soal-jawab Rumusan oleh guru dan pembentang.
Kbkk	Menghubungkait memberi sebab musabab
Nilai/Unsur      patriotisme	Kerjasama berfikiran terbuka cinta akan bangsa dan negara
Konsep/Istilah	idea-idea revolusioner gerakan anti-Manchu
Sumber     rujukan	Revolusi China 1911. Dr.Sun  Yat Sen Dinasti Manchu/Ching Sejarah China
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar.Pelajar dapat mengaitkan tajuk ini dengan peristiwa Perang Candu,  Pemberontakan Boxer dan lain-lain.Mereka juga dapat menyatakan  faktor-faktor tercetusnya Revolusi China 1911.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	17/7/12 (Selasa)
Kelas	6RK1
Tajuk	Negara bangsa: Negara persekutuan di Amerika Syarikat abad ke-18-19
Objektif	Menganalisis  konsep negara persekutuan di  Amerika Syarikat
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Negara kesatuan negara persekutuan
Sumber rujukan	Negara persekutuan di Amerika Syarikat  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Amerika Syarikat-Wikipedia
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan  konsep negara kesatuan di Amerika Syarikat.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	18/7/12 (Rabu)
Kelas	6RK1
Tajuk	Negara bangsa: Penyatuan negara bangsa di Itali pada abad ke-19.
Objektif	Menjelaskan faktor-faktor yang menggerakkan usaha penyatuan negara bangsa  di Itali . menyusun proses penyatuan negara bangsa  di Itali .
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	negara bangsa
Sumber rujukan	Penyatuan negara bangsa  Itali Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Giuseppe Garibaldi Camillo Benso, Count of Cavour  Mazzini and Young Italy
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan  faktor-faktor yang menggerakkan usaha penyatuan negara bangsa  di Itali dan peranan tokoh berkaitan.

Mata        pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	18/7/12 (Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Nasionalisme China dan perkembangannya. Revolusi China 1911. Peranan Dr. Sun Yat Sen dan pembentukan Republik China.
Objektif	Menganalisis latarbelakang kemunculan nasionalisme. Menjelaskan faktor-faktor tercetusnya Revolusi China 1911 dan peranan Dr. Sun Yat Sen dan pembentukan Republik China.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Ken Aldrin Sesi soal-jawab Rumusan oleh guru dan pembentang.
Kbkk	Menghubungkait memberi sebab musabab
Nilai/Unsur      patriotisme	Kerjasama berfikiran terbuka cinta akan bangsa dan negara
Konsep/Istilah	idea-idea revolusioner gerakan anti-Manchu
Sumber     rujukan	Revolusi China 1911. Dr.Sun  Yat Sen Dinasti Manchu/Ching Sejarah China
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar.Pelajar dapat mengaitkan tajuk ini dengan peristiwa Perang Candu,  Pemberontakan Boxer dan lain-lain.Mereka juga dapat menyatakan  faktor-faktor tercetusnya Revolusi China 1911.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/7/12 (Khamis)
Kelas	6RK1
Tajuk	Negara bangsa: Penyatuan negara bangsa di Jerman pada abad ke-19.
Objektif	Menjelaskan faktor-faktor yang menggerakkan usaha penyatuan negara bangsa  di Jerman . Menyusun proses penyatuan negara bangsa  di Jerman .
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	negara bangsa
Sumber rujukan	Penyatuan negara bangsa  Jerman  Otto Eduard Von Bismark Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Zollverein Carbonari Perang Prussia-Austria
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor yang menggerakkan usaha penyatuan negara bangsa  di Jerman dan peranan tokoh berkaitan.

Mata          pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	19/7/12 (Khamis)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Pentadbiran Yuan Shih Kai  sebagai presiden Republik China.
Objektif	Menerangkan corak  pentadbiran kerajaan republik dan tindakan Yuan Shih  Kai sebagai  presiden kerajaan  republik.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah  dan sumbang saran.
Kbkk	Menghubungkait memberi   sebab musabab
Nilai/Unsur      patriotisme	Kerjasama berfikiran   terbuka
Konsep/Istilah	Monarki Diktator
Sumber      rujukan	Yuan Shih Kai sejarah  republik china
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan beberapa contoh tindakan Yuan Shih  Kai yang membuktikannya sebagai pemerintah diktator.

Mata      pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/7/12 (Jumaat)
Kelas	4S1
Tajuk	Bab 7: Islam di  Asia Tenggara Kedatangan Islam ke Asia Tenggara.
Objektif	Menyatakan teori dan bukti kedatangan Islam ke Asia Tenggara  Melakarkan arah kedatangan Islam ke Asia Tenggara Menghuraikan  teori dan bukti kedatangan Islam ke Asia Tenggara
Kaedah/Aktiviti	Kuliah sumbang saran Membahaskan teori kedatangan Islam di Asia Tenggara Mengklasifikasi bukti-bukti kedatangan Islam di Asia Tenggara
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	Taat kepada tuhan Kepercayaan kepada tuhan Kesediaan menerima perubahan Bijaksana dan berhemah dalam tindakan
Konsep/Istilah	Asimilasi Mubaligh Inskripsi Sufi
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s 173-178.
Refleksi	Pelajar  dapat membahaskan teori-teori kedatangan Islam di Asia Tenggara beserta bukti-bukti yang tersendiri.

Mata  pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	20/7/12 (Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Pentadbiran Yuan Shih Kai  sebagai presiden Republik China.
Objektif	Menerangkan corak  pentadbiran kerajaan republik dan tindakan Yuan Shih  Kai sebagai  presiden kerajaan  republik.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah  dan sumbang saran.
Kbkk	Menghubungkait memberi   sebab musabab
Nilai/Unsur      patriotisme	Kerjasama berfikiran   terbuka
Konsep/Istilah	Monarki Diktator
Sumber   rujukan	Yuan Shih Kai sejarah  republik china
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan beberapa contoh tindakan Yuan Shih  Kai yang membuktikannya sebagai pemerintah diktator.

Minggu 28(9-13/7/12)

Mata   pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	9/7/12(Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Nasionalisme India
Objektif	Menghuraikan  faktor-faktor yang mencetuskan nasionalisme dan latar  belakang   kebangkitannya. Menyatakan faktor-faktor timbulnya semangat nasionalisme berkaitan isu pemisahan Benggal, perkembangan nasionalisme orang Hindu dan Islam serta peranan Mahatma Gandhi.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Herbert  sumbang  saran
Kbkk	Menghubungkait
Nilai/Unsur      patriotisme	cinta akan bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Akta  Piagam 1833 Pengisytiharan Ratu 1858 Akta Universiti Akta Rowlatt Pergerakan Satyagraha Pergerakan Swadeshi
Sumber      rujukan	Sejarah India Mahatma Gandhi
Refleksi	Pelajar  dapat menghuraikan faktor-faktor berkaitan.

Mata  pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	2/7/12(Isnin)
Kelas	6RK1
Tajuk	Sistem Pembesar di China abad ke-16-20
Objektif	Menjelaskan maksud/konsep sistem pembesar. menghuraikan dan membandingkan peranan pembesar dalam pemerintahan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Taat setia kepada raja dan negara.
Konsep/Istilah	Sistem Pembesar gentry Censorate
Sumber rujukan	Sistem Pembesar di China Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kedudukan dan peranan pembesar dalam pemerintahan di China.

Mata      pelajaran	Sejarah
Tarikh	2/7/12(Isnin)
Kelas	4S1
Tajuk	Bab 6: Pembentukan kerajaan Islam dan sumbangannya. Faktor penyebaran Islam di Eropah
Objektif	Menyatakan faktor-faktor penyebaran Islam di Eropah.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah sumbang saran
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	kepimpinan melalui teladan Islam diterima bukan kerana paksaan
Konsep/Istilah	Jenissari Semangat Ghazi
Sumber  rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s 162-163. Jenissari Semangat Ghazi
Refleksi	Pelajar  dapat menyatakan faktor-faktor penyebaran Islam di Eropah.

Mata  pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	3/7/12(Selasa)
Kelas	6RK1
Tajuk	Sistem Pembesar di Rusia pada abad ke-16-20
Objektif	Menjelaskan maksud/konsep sistem pembesar. menghuraikan dan membandingkan peranan pembesar dalam pemerintahan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Taat setia kepada raja dan negara.
Konsep/Istilah	Duma Zemskii Sabor Prikazi Zemstvo Komun
Sumber rujukan	Sistem Pembesar di Rusia Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan kedudukan dan peranan pembesar dalam pemerintahan di Rusia dan membandingkannya dengan Sistem Pembesar di China.

Mata        pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	11/7/12(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Nasionalisme India
Objektif	Menghuraikan  faktor-faktor yang mencetuskan nasionalisme dan latar  belakang   kebangkitannya. Menyatakan faktor-faktor timbulnya semangat nasionalisme berkaitan isu   pemisahan Benggal, perkembangan nasionalisme orang Hindu dan Islam serta  peranan   Mahatma Gandhi.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Nur Aisya Emilia  sumbang  saran
Kbkk	Menghubungkait
Nilai/Unsur      patriotisme	cinta akan bangsa dan negara
Konsep/Istilah	Akta  Piagam 1833 Pengisytiharan Ratu 1858 Akta Universiti Akta Rowlatt Pergerakan  Satyagraha Pergerakan Swadeshi
Sumber      rujukan	Sejarah India Mahatma Gandhi
Refleksi	Pelajar  dapat menghuraikan faktor-faktor berkaitan.

Mata  pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	11/7/12(Rabu)
Kelas	6RK1
Tajuk	Negara bangsa: Raja mutlak dan raja berperlembagaan di England abad ke-16-18.
Objektif	Menjelaskan konsep Raja mutlak dan raja berperlembagaan  membincangkan dan membandingkan sistem pemerintahan beraja mutlak dengan raja berperlembagaan  di England.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Taat setia kepada raja dan negara.
Konsep/Istilah	House of Lords House of Commons
Sumber rujukan	Raja mutlak dan raja berperlembagaan di England.   Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Dinasti Tudor dan Dinasti Stuart House of Lords House of Commons English Revolution
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan dan membandingkan sistem pemerintahan beraja mutlak dengan raja berperlembagaan  di England.

Mata         pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	12/7/12 (Khamis)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Pergerakan kemerdekaan  India dan pembentukan Pakistan.
Objektif	Menganalisis proses  tuntutan kemerdekaan dan sebab-sebab terbentuknya  negara Pakistan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan nota berkenaan rajah perkembangan peristiwa
Kbkk	menganalisis menyusun peristiwa
Nilai/Unsur      patriotisme	sedia berkorban semangat cinta negara
Konsep/Istilah	taraf dominian anugerah perkauman
Sumber      rujukan	Sejarah India
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan tarikh kemerdekaan India dan sebab-sebab  terbentuknya  negara Pakistan.

Mata  pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	12/7/12 (Khamis)
Kelas	6RK1
Tajuk	Negara bangsa: Raja mutlak dan raja berperlembagaan di  Perancis abad ke-16-18.
Objektif	membincangkan dan membandingkan sistem pemerintahan beraja mutlak dengan raja berperlembagaan  di Perancis
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Taat setia kepada raja dan negara.
Konsep/Istilah	intendant Estet Pertama,Kedua dan Ketiga cahiers
Sumber rujukan	Raja mutlak dan raja berperlembagaan di  Perancis Revolusi Perancis.  Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan dan membandingkan sistem pemerintahan beraja mutlak dengan raja berperlembagaan  Perancis dan membandingkannya dengan sistem pemerintahan di England.

Mata         pelajaran	Sejarah  2
Tarikh	13/7/12 (Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Pergerakan kemerdekaan  India dan pembentukan Pakistan.
Objektif	Menganalisis proses  tuntutan kemerdekaan dan sebab-sebab terbentuknya  negara Pakistan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan nota berkenaan rajah perkembangan peristiwa
Kbkk	menganalisis menyusun peristiwa
Nilai/Unsur      patriotisme	sedia berkorban semangat cinta negara
Konsep/Istilah	taraf dominian anugerah perkauman
Sumber      rujukan	Sejarah India
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan tarikh kemerdekaan India dan sebab-sebab  terbentuknya  negara Pakistan.

Mata      pelajaran	Sejarah
Tarikh	13/7/12 (Jumaat)
Kelas	4S1
Tajuk	Bab 6: Pembentukan kerajaan Islam dan sumbangannya. Pertembungan Tamadun Islam dengan Tamadun lain di dunia.
Objektif	Menyatakan faktor-faktor pertembungan Tamadun Islam dengan Tamadun lain di dunia dan kesan-kesannya.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah sumbang saran
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	berfikiran terbuka sedia menerima pendapat
Konsep/Istilah	Mozarab golongan Mudejar
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s 164-169. Mozarab golongan Mudejar
Refleksi	Pelajar  dapat menyatakan faktor-faktor pertembungan Tamadun Islam dengan Tamadun lain di dunia dan kesan-kesannya.Tamat Bab 6.