Minggu 20 (12-17/5/14)

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	12/5/14(Isnin)
Kelas	6RK4
Tajuk	Kandungan Sukatan Pelajaran Sejarah STPM Penggal 1.
Objektif	Menghuraikan kandungan Sukatan pelajaran Sejarah STPM Silibus baru bagi Penggal 1.Silibus lengkap telah diterangkan semasa Taklimat Mata Pelajaran pada Minggu Orientasi. Mendapatkan maklumat emel atau akaun Facebook pelajar  bagi memudahkan guru menyampaikan bahan P&P secara berterusan sama ada pada hari persekolahan atau hari cuti.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	Feudalisme
Sumber rujukan	Sukatan Baharu Sejarah STPM
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan isi  kandungan Sukatan pelajaran Sejarah STPM Silibus baru. Majoriti pelajar telah ada akaun emel dan FB.Ini memudahkan guru bagi penghantaran maklumat P&P seterusnya.

Tarikh	12/5/14 (Isnin)
Kelas	4K8
Catatan	Mengawasi Kelas Peperiksaan

Tarikh	13/5/14 (Selasa)
Catatan	Cuti Umum sempena Hari Wesak

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	14/5/14(Rabu)
Kelas	6RK4
Tajuk	Mula Tema 1:Masyarakat. Masyarakat feudal
Objektif	Menjelaskan konsep feudalisme dari segi definisi dan ciri-ciri.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Mendapatkan maklumat emel atau akaun Facebook pelajar  bagi memudahkan guru menyampaikan bahan P&P secara berterusan sama ada pada hari persekolahan atau hari cuti.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	Feudalisme
Sumber rujukan	Konsep feudalisme, takrif dan ciri-ciri Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat  menjelaskan  konsep feudalisme  dari segi definisi dan ciri-ciri.Guru juga telah mengemelkan 2 contoh link berkenaan kepada emel/akaun FB setiap pelajar iaitu: http://cikgustpm.blogspot.com/ http://semekarcintaku.blogspot.com/

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	14/5/14(Rabu)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM ULANGKAJI.
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi soalan  esei setiap Tema.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama.
Konsep/Istilah	Nasionalisme di Syria
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Kebanyakan pelajar dapat menyatakan beberapa fakta berkaitan.

Tarikh	15/5/14 (Khamis)
Kelas	4K8
Catatan	Mengawasi Kelas Peperiksaan

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	15/5/14 (Khamis)
Kelas	6RK4
Tajuk	Masyarakat feudal di England (abad ke-16-17M)
Objektif	Menjelaskan konsep dan ciri-ciri feudalisme di England.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah ringkas. Panduan mengarang esei dan cara-cara membuat pengenalan dan penutup esei berpandukan soalan berikut:  Huraikan struktur susun lapis masyarakat feudal di England.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	Vassalage Lord Baron
Sumber rujukan	Konsep feudalisme, takrif dan ciri-ciri Masyarakat Feudal di England Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan konsep dan ciri-ciri feudalisme  di England.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	15/5/14 (Khamis)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM ULANGKAJI.
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi soalan  esei setiap Tema
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama.
Konsep/Istilah	Etika dan Strategi peperangan dalam Islam.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Kebanyakan pelajar dapat menyatakan beberapa fakta berkaitan.

Tarikh	16/5/14 (Jumaat)
Kelas	4K8
Catatan	Mengawasi Kelas Peperiksaan

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	16/5/14 (Jumaat)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM ULANGKAJI.
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi soalan  esei setiap Tema
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama.
Konsep/Istilah	Sumbangan Ibn Battutah.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Kebanyakan pelajar dapat menyatakan beberapa fakta berkaitan.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	16/5/14 (Jumaat)
Kelas	6RK4
Tajuk	Masyarakat feudal di Jepun (abad ke-16-17M)
Objektif	Menjelaskan konsep dan ciri-ciri feudalisme di negara Jepun.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah ringkas. Latihan mengarang esei berpandukan soalan berikut:  Bincangkan sistem feudal yang diamalkan di Jepun pada abad ke 16-17M.  Soalan lain yang mempunyai jawapan yang sama/hampir sama ialah :Bincangkan struktur susun lapis masyarakat feudal di Jepun pada abad ke 16-17M.  : Setiap individu atau kelompok tertentu mempunyai tanggungjawab dan peranan tersendiri dalam masyarakat feudal di Jepun pada abad ke 16-17M. Jelaskan pernyataan ini.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	Sistem Sankin Kotai Bakufu
Sumber rujukan	Sejarah Jepun Masyarakat Feudal di Jepun Feudalisme di Jepun Sejarah Asia, Teks Pra-U STPM,Longman. Nota lengkap Sejarah Asia, Fajar Bakti. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan konsep dan ciri-ciri feudalisme di Negara Jepun.

Tarikh	17/5/14 (Sabtu ganti-jadual Khamis)
Kelas	4K8 dan 6AK5
Catatan	Sambutan Hari Guru Peringkat sekolah.

Minggu 19 (5-9/5/14)

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	5/4/14(Isnin)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam  di Madinah.   Hijrah
Objektif	Menyatakan konsep Hijrah Menyenaraikan pihak yang terlibat membantu nabi semasa bersembunyi di Gua Thur. Menjelaskan sebab dan tujuan Hijrah serta kepentingannya.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota.
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Hijrah.
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s 119-121
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan maksud hijrah dalam konteks tamadun Islam dan menyangkal dakwaan buruk orientalis Barat dengan hujah tertentu.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	6/4/14(Selasa)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 3:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Gerakan nasionalisme.
Objektif	Menerangkan faktor kemunculan gerakan nasionalisme di  Mesir dan Syria (abad ke-20).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Memanfaatkan penggunaan pelbagai medium untuk menggerakan semangat cinta negara. kepentingan semangat kerja berpasukan terutama dalam menghadapi ancaman pihak luar.
Konsep/Istilah	Ikhwanul Muslimin.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan faktor kemunculan gerakan nasionalisme di  Mesir dan Syria (abad ke-20).

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	7/4/14(Rabu)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 3:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Perang Dunia Pertama.
Objektif	Membincangkan penglibatan Khalifah Uthmaniyah dalam Perang Dunia Pertama (abad ke-20).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama. kepentingan semangat kerja berpasukan terutama dalam menghadapi ancaman pihak luar.
Konsep/Istilah	Pan-Islamisme.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan  penglibatan Khalifah Uthmaniyah dalam Perang Dunia Pertama (abad ke-20).

Mata   pelajaran	Sejarah
Tarikh	8/4/1(Khamis)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam  di Madinah.   Piagam Madinah
Objektif	Menyatakan isi kandungan Piagam Madinah dan kepentingannya.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan kumpulan oleh pelajar sesi soal-jawab mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	kerjasama menghormati pemimpin yang adil.
Konsep/Istilah	Piagam
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s  124-129
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar.Pelajar dapat menyatakan isi- isi penting Piagam Madinah terutamanya yang menjelaskan bahawa nabi Muhammad sebagai pemimpin di Madinah.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	8/4/14(Khamis)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 3:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Pembentukan negara bangsa
Objektif	Menghuraikan faktor-faktor pembentukan negara bangsa Turki dan Mesir (abad ke-20)
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama. kepentingan semangat kerja berpasukan terutama dalam menghadapi ancaman pihak luar.
Konsep/Istilah	Tanzimat Turki Muda.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan  penglibatan Khalifah Uthmaniyah dalam Perang Dunia Pertama (abad ke-20).Tamat silibus Penggal 2.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	9/4/14(Jumaat)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM ULANGKAJI.
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi soalan  Peperiksaan Percubaan Kelantan 2012.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama.
Konsep/Istilah	struktur dan ciri-ciri masyarakat jahiliah
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.  soalan Peperiksaan Percubaan Kelantan 2013,set 1.
Refleksi	Kebanyakan pelajar dapat menyatakan beberapa fakta berkaitan.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	9/4/14(Jumaat)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam  di Madinah.  Penyebaran Islam  Perjanjian Hudaibiyah.
Objektif	Menyatakan tindakan orang Quraisy menentang penyebaran Islam dan Kerajaan Islam di Madinah. Menjelaskan strategi Nabi Muhammad s.a.w dalam menghadapi tentangan berkenaan. Menyusun peristiwa-peristiwa penting ke arah termeterainya Perjanjian Hudaibiyah . Menyenaraikan isi kandungan Perjanjian Hudaibiyah dan kepentingannya.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	kerjasama keadilan tolak ansur
Konsep/Istilah	Perang Khandak. gencatan senjata.
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s  129-133.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan strategi Nabi Muhammad s.a.w dalam menghadapi tentangan orang Quraisy  dan menjelaskan isi- isi penting kandungan Perjanjian Hudaibiyah serta kepentingannya dalam gerakan dakwah Islam dalam jangkamasa panjang.

Minggu 18(28/4-2/5/14)

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	28/4/14(Isnin)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam  di Madinah. Pengenalan/Latar belakang Madinah.
Objektif	Menyatakan maksud Madinah. Menyenaraikan tiga golongan penduduk di Madinah sebelum kedatangan nabi Muhammad.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Madinah suku Aus dan Khazraj.
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s 118.
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan maksud Madinah dan menyenaraikan tiga golongan penduduk di Madinah sebelum kedatangan nabi Muhammad.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	29/4/14(Selasa)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 3:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Peluasan kuasa Barat.
Objektif	Membincangkan faktor-faktor peluasan kuasa Barat pada zaman pemerintahan Khalifah Uthmaniyah (abad ke-18-20M).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Berhati-hati terhadap pihak/kuasa luar. kepentingan semangat kerja berpasukan terutama dalam menghadapi ancaman pihak luar.
Konsep/Istilah	Zaman Keemasan Turki Perjanjian Berlin.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor peluasan kuasa Barat pada zaman pemerintahan Khalifah Uthmaniyah (abad ke-18-20M).

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	30/4/14(Rabu)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 3:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Reaksi masyarakat tempatan.
Objektif	Menjelaskan reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa Barat di Mesir  (abad ke-19-20M)
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Berhati-hati terhadap pihak/kuasa luar. kepentingan semangat kerja berpasukan terutama dalam menghadapi ancaman pihak luar.
Konsep/Istilah	Fellahin(pegawai tentera keturunan Mesir asli) Pasha (bangsawan).
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan rreaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa Barat di Mesir  (abad ke-19-20M).

Tarikh	1/5/14(Khamis)
Catatan	Cuti Umum: Hari Pekerja

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	2/5/14(Jumaat)
Kelas	6AK5
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 3:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Reaksi masyarakat tempatan.
Objektif	Menjelaskan reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa Barat di  Algeria (abad ke-19-20M)
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	Berhati-hati terhadap pihak/kuasa luar. kepentingan semangat kerja berpasukan terutama dalam menghadapi ancaman pihak luar.
Konsep/Istilah	Jeuners Algeriens Perjanjian Tafna.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa Barat di  Algeria (abad ke-19-20M).

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	2/5/14(Jumaat)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam  di Madinah. Perjanjian Aqabah 1 dan 2.
Objektif	Menyatakan isi kandungan Perjanjian Aqabah 1 dan 2. Menyenaraikan pihak yang terlibat dalam perjanjian berkenaan.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur      patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Madinah suku Aus dan Khazraj.
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s 118-119
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan  2 isi utama Perjanjian Aqabah 1 dan 2 serta menyenaraikan 2 pihak yang terlibat dalam perjanjian berkenaan.