Minggu 34 (18-22/8/14)

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	18/8/14 (Isnin)
Kelas	6RK4
Tajuk	Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa Reaksi masyarakat  India terhadap perluasan kuasa Barat(sambungan).
Objektif	Menjelaskan transformasi sosial, ekonomi, dan kemunculan intelektual tempatan di  India.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama sedia menerima perubahan yang positif.
Konsep/Istilah	jajman jajmani kamin
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan transformasi sosial, ekonomi, dan kemunculan intelektual tempatan di  India kesan daripada penjajahan Barat terhadap negara berkenaan dalam pelbagai aspek.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	18/8/14 (Isnin)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 9:Perkembangan di Eropah Revolusi Pertanian (Perkembangan bidang Pertanian  )
Objektif	Menghuraikan faktor yang mencetuskan Revolusi Pertanian .
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis.  Mengklasifikasi.
Nilai/Unsur    patriotisme	Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara. Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara.  Berusaha menghasilkan produk berkualiti.
Konsep/Istilah	Revolusi Pertanian.
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4 m/s 226-230
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor  yang mencetuskan Revolusi Pertanian .

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/8/14 (Selasa)
Kelas	6RK4
Tajuk	Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa Perang Dunia Pertama 1914 – 1918
Objektif	Menjelaskan  sebab dan kesan Perang Dunia Pertama terutama yang melibatkan Jerman dan Rusia (abad ke-20).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah Sesi soal-jawab
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama semangat cinta negara sedia berkorban mempertahankan tanah air
Konsep/Istilah	Perang Dunia Triple Alliance Triple Entente
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Perang Dunia Pertama World War  Treaty of Brest-Litovsk Perjanjian Versailles
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab dan kesan Perang Dunia Pertama  terutama yang melibatkan  Jerman dan Rusia (abad ke-20)

Mata   pelajaran	Sejarah
Tarikh	19/8/14 (Selasa)
Kelas	6AK5
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 2: Transformasi Masyarakat.  Peluasan kuasa asing.
Objektif	Membincangkan faktor dan cara peluasan kuasa asing di   Myanmar (Abad ke-19).
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Pelarian orang Arakan. Perjanjian Yandabo.
Sumber    rujukan	Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead. Teks Pra U Sejarah STPM,Longman. Sejarah STPM Penggal 3,Pelangi
Refleksi	Pelajar dapat  menjelaskan faktor dan cara peluasan kuasa asing di   Myanmar  pada abad ke-19.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/8/14  (Rabu)
Kelas	6RK4
Tajuk	Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa Perang Dunia Kedua 1942 – 1945
Objektif	Menjelaskan sebab dan kesan Perang Dunia Kedua terutama yang melibatkan  Jepun dan Amerika Syarikat (abad ke-20)
Kaedah/Aktiviti	kuliah dan sumbang saran.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama semangat cinta negara sedia berkorban mempertahankan tanah air
Konsep/Istilah	Perang Dunia Pemerintahan SCAP di Jepun
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar. Perang Dunia Kedua  World War Perjanjian Versailles   Adolf Hitler-Wikipedia Benito Mussolini Supreme Commander for the Allied Powers (SCAP)
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab dan kesan Perang Dunia Kedua terutama yang melibatkan  Jepun dan Amerika Syarikat (abad ke-20)

Mata   pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/8/14  (Rabu)
Kelas	6AK5
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 2: Transformasi Masyarakat.  Penentangan terhadap kuasa asing.
Objektif	Menganalisis sebab-sebab penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa asing di  Indonesia dan Myanmar (Abad ke-19).
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	pembatalan sistem kontrak sewa tanah anarki
Sumber    rujukan	Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead. Teks Pra U Sejarah STPM,Longman. Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi
Refleksi	Pelajar dapat  menjelaskan sebab-sebab penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa asing di  Indonesia dan Myanmar  pada abad ke-19  .

Mata   pelajaran	Sejarah
Tarikh	21/8/14 (Khamis)
Kelas	6AK5
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 2: Transformasi Masyarakat.  Penentangan terhadap kuasa asing.
Objektif	menilai peranan tokoh di  Indonesia dan Myanmar : (i) Diponegoro  (ii) Thibaw
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	pembatalan sistem kontrak sewa tanah anarki
Sumber    rujukan	Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead. Teks Pra U Sejarah STPM,Longman. Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi
Refleksi	Pelajar dapat  menjelaskan  peranan tokoh berkenaan .

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	21/8/14 (Khamis)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 9:Perkembangan di Eropah Revolusi Perindustrian (Perkembangan bidang perindustrian)
Objektif	Menghuraikan faktor yang mencetuskan Revolusi  Perindustrian .
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis.  Mengklasifikasi.
Nilai/Unsur    patriotisme	Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara. Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara.  Berusaha menghasilkan produk berkualiti.
Konsep/Istilah	Revolusi Perindustrian.
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4 m/s 230-234.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor  yang mencetuskan Revolusi Perindustrian .

Mata   pelajaran	Sejarah
Tarikh	22/8/14  (Jumaat)
Kelas	6AK5
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 2: Transformasi Masyarakat.  Pengubahsuaian dalam pentadbiran di Indonesia dan Myanmar (Abad ke-19).
Objektif	Menghuraikan kesan penjajahan asing terhadap pentadbiran tempatan.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Patih Wedana Controleur
Sumber    rujukan	Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead. Teks Pra U Sejarah STPM,Longman. Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi
Refleksi	Pelajar dapat  membincangkan kesan penjajahan asing terhadap  pentadbiran tempatan  di  Indonesia dan Myanmar  pada abad ke-19 .

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	22/8/14  (Jumaat)
Kelas	6RK4
Tajuk	Tema 4:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa Perang Dingin 1945 – 1955
Objektif	Menjelaskan sebab dan kesan Perang Dingin  terutama yang melibatkan  Russia dan Amerika Syarikat (abad ke-20)
Kaedah/Aktiviti	Kuliah Sesi soal-jawab
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama semangat cinta negara keberanian
Konsep/Istilah	Perang Dingin Doktrin Truman
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar. Perang Dingin Doktrin Truman
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab dan kesan Perang Dingin  terutama yang melibatkan  Russia dan Amerika Syarikat (abad ke-20)

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	22/8/14  (Jumaat)
Kelas	4K8
Tajuk	Bab 9:Perkembangan di Eropah Kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
Objektif	Mengklasifikasikan Kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis.  Mengklasifikasi.
Nilai/Unsur    patriotisme	Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara. Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara.  Berusaha menghasilkan produk berkualiti.
Konsep/Istilah	Revolusi Perindustrian.
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4 m/s 234-236.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian.