Minggu 37(7-11/9/15)

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	7/9/15 (Isnin)
Kelas	4K2
Tajuk	Bab 9:Perkembangan di Eropah Revolusi Perindustrian (Perkembangan bidang perindustrian)
Objektif	Menghuraikan faktor yang mencetuskan Revolusi  Perindustrian .
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis.  Mengklasifikasi.
Nilai/Unsur    patriotisme	Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara. Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara.  Berusaha menghasilkan produk berkualiti.
Konsep/Istilah	Revolusi Perindustrian.
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4 m/s 230-234.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan faktor-faktor  yang mencetuskan Revolusi Perindustrian .

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	7/9/15 (Isnin)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Latihan mengarang esei(sambungan).
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi  soalan yang diberi. Mengenalpasti fakta penting untuk dimuatkan dalam pengenalan dan penutup
Kaedah/Aktiviti	Mengenalpasti kata kunci dan isi penting bagi soalan berikut:     Bincangkan institusi pemerintahan beraja di China.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama.
Konsep/Istilah	institusi pemerintahan beraja
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q&A Penggal 1,Pelangi
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan   fakta penting bagi  soalan yang diberi.Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan  esei tersebut dengan membuat pengenalan, huraian isi dan penutup yang jelas seperti kehendak soalan .

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	8/9/15 (Selasa)
Kelas	6AK4
Tajuk	Ulangkaji
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Latihan mengarang esei berpandukan soalan berikut: Terangkan usaha-usaha yang dilakukan oleh Kaum Muda untuk membangkitkan kesedaran nasionalisme di Tanah Melayu pada abad ke-20.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	semangat cinta negara perpaduan pelbagai kaum membawa kemakmuran
Konsep/Istilah	Kaum Muda dan Kaum Tua
Sumber rujukan	Modul Pentaksiran STPM Sejarah Penggal 3,Ilmu Bakti.
Refleksi	Pelajar membuat catatan fakta tambahan yang dibincangkan.Pelajar dapat menghuraikan   fakta penting bagi  soalan yang diberi.Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan  esei tersebut dengan huraian isi yang jelas seperti kehendak soalan .

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	8/9/15 (Selasa)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Latihan mengarang esei
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi  soalan yang diberi. Mengenalpasti fakta penting untuk dimuatkan dalam pengenalan dan penutup
Kaedah/Aktiviti	Mengenalpasti kata kunci dan isi penting bagi soalan berikut: ·         Jelaskan faktor-faktor yang mencetuskan penentangan di India terhadap peluasan kuasa British pada abad ke-19.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	kerjasama.
Konsep/Istilah	dahagi
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q&A Penggal 1,Pelangi
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan   fakta penting bagi  soalan yang diberi.Pelajar belum berjaya menyiapkan keseluruhan badan esei.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	9/9/15 (Rabu)
Kelas	6RK5
Tajuk	1.      Ulangkaji Latihan mengarang esei(sambungan).
Objektif	1.      Menghuraikan fakta penting bagi  soalan yang diberi. 2.      Mengenalpasti fakta penting untuk dimuatkan dalam pengenalan dan penutup
Kaedah/Aktiviti	1.      Mengenalpasti kata kunci dan isi penting bagi soalan berikut: ·         Jelaskan faktor-faktor yang mencetuskan penentangan di India terhadap peluasan kuasa British pada abad ke-19.
Kbkk	1.      Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	1.      kerjasama.
Konsep/Istilah	1.      dahagi
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Q&A Penggal 1,Pelangi
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan   fakta penting bagi  soalan yang diberi.Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan  esei tersebut dengan membuat pengenalan, huraian isi dan penutup yang jelas seperti kehendak soalan .

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	9/9/15 (Rabu)
Kelas	6AK4
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan contoh jawapan esei berpandukan soalan berikut: Huraikan dasar-dasar Belanda yang mengembangkan ekonomi kapitalisme  di Indonesia pada abad ke-19.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	semangat cinta negara perpaduan pelbagai kaum membawa kemakmuran
Konsep/Istilah	Sistem Tanaman Paksa dan Dasar Liberal Ekonomi kapitalisme
Sumber rujukan	Modul Pentaksiran STPM Sejarah Penggal 3,Ilmu Bakti.
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan   fakta penting bagi  soalan yang diberi.Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan  esei tersebut dengan membuat pengenalan, huraian isi dan penutup yang jelas seperti kehendak soalan .

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	10/9/15 (Khamis)
Kelas	4K2
Tajuk	Bab 9:Perkembangan di Eropah Kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
Objektif	Mengklasifikasikan Kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis.  Mengklasifikasi.
Nilai/Unsur    patriotisme	Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara. Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara.  Berusaha menghasilkan produk berkualiti.
Konsep/Istilah	Revolusi Perindustrian.
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4 m/s 234-236.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	10/9/15 (Khamis)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Latihan mengarang esei
Objektif	1.      Menghuraikan fakta penting bagi  soalan yang diberi. 2.      Mengenalpasti fakta penting untuk dimuatkan dalam pengenalan dan penutup
Kaedah/Aktiviti	1.      Mengenalpasti kata kunci dan isi penting bagi soalan berikut: ·      Huraikan idea-idea Charles Louis Montesquieu(1689-1755)dan Jean Jacques Rousseau(1712-1778)ke arah  pemikiran moden pada era pencerahan(Enlightment)di Eropah.
Kbkk	1.      Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	1.      kerjasama.
Konsep/Istilah	1.      era pencerahan
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Soalan Percubaan Terengganu,2015
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan   fakta penting bagi  soalan yang diberi.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	10/9/15 (Khamis)
Kelas	6AK4
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan contoh jawapan esei berpandukan soalan berikut: Huraikan penentangan masyarakat tempatan terhadap pemerintahan Syarikat Borneo Utara British.
Kbkk	Menganalisis.
Nilai/Unsur    patriotisme	semangat cinta negara
Konsep/Istilah	gerakan nasionalisme
Sumber rujukan	Modul Pentaksiran STPM Sejarah Penggal 3,Ilmu Bakti.
Refleksi	Pelajar membuat catatan fakta tambahan yang dibincangkan.

Mata  pelajaran	Sejarah
Tarikh	11/9/15 (Jumaat)
Kelas	6RK5
Tajuk	Ulangkaji Latihan mengarang esei(sambungan)
Objektif	1.      Menghuraikan fakta penting bagi  soalan yang diberi. 2.      Mengenalpasti fakta penting untuk dimuatkan dalam pengenalan dan penutup
Kaedah/Aktiviti	1.      Mengenalpasti kata kunci dan isi penting bagi soalan berikut: ·       Huraikan idea-idea Charles Louis Montesquieu(1689-1755)dan Jean Jacques Rousseau(1712-1778)ke arah  pemikiran moden pada era pencerahan(Enlightment)di Eropah.
Kbkk	1.      Menganalisis
Nilai/Unsur    patriotisme	1.      kerjasama.
Konsep/Istilah	1.      era pencerahan
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Soalan Percubaan Terengganu,2015
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan   fakta penting bagi  soalan yang diberi.Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan  esei tersebut dengan membuat pengenalan, huraian isi dan penutup yang jelas seperti kehendak soalan .

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	11/9/15 (Jumaat)
Kelas	6AK4
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan fakta penting bagi setiap soalan yang diberi.
Kaedah/Aktivti	Latihan mengarang esei berpandukan soalan berikut: Terangkan susun lapis masyarakat feudal Vietnam sebelum campur tangan Perancis.
Kbkk	Menganalisis.
Nilai/Unsur    patriotisme	semangat cinta negara
Konsep/Istilah	.      gerakan nasionalisme
Sumber rujukan	Modul Pentaksiran STPM Sejarah Penggal 3,Ilmu Bakti.
Refleksi	Pelajar dapat menghuraikan   fakta penting bagi  soalan yang diberi.Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan  esei tersebut dengan membuat pengenalan, huraian isi dan penutup yang jelas seperti kehendak soalan .