Minggu 18 (2-6/5/16)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 2/5/16 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 9.45-10.55
Catatan	Cuti umum sempena Hari Pekerja (1 Mei)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 3/5/16(Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 12 pelajar Masa 8.15-9.25
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Perkembangan intelektual:Seni bina.
Objektif	Menghuraikan ciri-ciri seni bina pada zaman pemerintahan Andalusia (abad ke-13)dan India (abad ke-16-17).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	1.       Mengumpul dan mengelas 2.      membanding beza
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai ciri-ciri unik senibina Islam terutamanya di Andalusia dan India pada abad berkenaan. kepentingan seni bina dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	Istana Alhambra.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 4/5/16(Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 12 pelajar Masa 10.55-12.40
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 3:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Peluasan kuasa Barat.
Objektif	Membincangkan faktor-faktor peluasan kuasa Barat pada zaman pemerintahan Khalifah Uthmaniyah (abad ke-18-20M).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Berhati-hati terhadap pihak/kuasa luar. kepentingan semangat kerja berpasukan terutama dalam menghadapi ancaman pihak luar.
Konsep/Istilah	Zaman Keemasan Turki Perjanjian Berlin.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 4/5/16 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 9.45-10.20
Tajuk	Mula Bab 5: Kerajaan Islam  di Madinah. Pengenalan/Latar belakang Madinah. Perjanjian Aqabah 1 dan 2.
Objektif	Menyatakan maksud Madinah. Menyenaraikan tiga golongan penduduk di Madinah sebelum kedatangan nabi Muhammad. Menyatakan isi kandungan Perjanjian Aqabah 1 dan 2. Menyenaraikan pihak yang terlibat dalam perjanjian berkenaan.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
KBAT	Mengumpul dan mengelas
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Madinah suku Aus dan Khazraj.
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s .118-119 Komik Sambil belajar Sejarah m/s 92-94
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 5/5/16(Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 12 pelajar Masa 8.15-9.25
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 3:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Reaksi masyarakat tempatan.
Objektif	Menjelaskan reaksi masyarakat tempatan terhadap peluasan kuasa Barat di Mesir dan Algeria (abad ke-19-20M)
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Membuat gambaran mental
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Berhati-hati terhadap pihak/kuasa luar. kepentingan semangat kerja berpasukan terutama dalam menghadapi ancaman pihak luar.
Konsep/Istilah	Fellahin(pegawai tentera keturunan Mesir asli) Pasha (bangsawan). Jeuners Algeriens Perjanjian Tafna.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 6/5/16(Jumaat) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 12 pelajar Masa 9.40-10.40
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 3:Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Perang Dunia Pertama.
Objektif	Membincangkan penglibatan Khalifah Uthmaniyah dalam Perang Dunia Pertama (abad ke-20).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama. kepentingan semangat kerja berpasukan terutama dalam menghadapi ancaman pihak luar.
Konsep/Istilah	Pan-Islamisme.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 6/5/16(Jumaat) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 7.05-8.15
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam  di Madinah.   Hijrah
Objektif	Menyatakan konsep Hijrah Menyenaraikan pihak yang terlibat membantu nabi semasa bersembunyi di Gua Thur. Menjelaskan sebab dan tujuan Hijrah serta kepentingannya.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. Sumbang saran mencatat nota.
KBAT	Menjana idea
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Bulatan/mendefinisikan mengikut konteks Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Hijrah.
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s .119-124 Komik Sambil belajar Sejarah m/s 94-96
Refleksi