Minggu 17 (25-29/4/16)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 25/4/16 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 9.45-10.55
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Mekah.  Keperibadian dan Kerasulan Nabi Muhammad s.a.w.  Penyebaran Islam di Mekah.
Objektif	Menyatakan sifat-sifat peribadi Nabi Muhammad s.a.w. sebelum dilantik menjadi Rasul. Menjelaskan isi kandungan wahyu pertama yang menyeru manusia supaya membaca,iaitu asas kejayaan sesebuah masyarakat. Menyatakan peringkat-peringkat penyebaran Islam di Mekah. Menyenaraikan pengikut ajaran Islam tahap awal.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota Latihan KBAT: ·         Sebagai seorang pelajar, mengapakah kita mesti  rajin  membaca?
KBAT	menyatakan pendapat.
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Amanah Bijaksana
Konsep/Istilah	Bertahannuth(mengasingkan diri untuk beribadat) Wahyu Nabi dan Rasul
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s .105-109 Komik Sambil belajar Sejarah m/s 84 - 86
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 26/4/16(Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 12 pelajar Masa 8.15-9.25
Catatan	Mengawasi kelas Peperiksaan: Sejarah Islam

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 27/4/16(Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 12 pelajar Masa 10.55-12.40
Catatan	Mengawasi kelas Peperiksaan: Seni Visual

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 27/4/16 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 9.45-10.20
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembagannya di Mekah. Reaksi masyarakat Arab  terhadap penyebaran Islam di Mekah(penerimaan terhadap Islam).
Objektif	Menyatakan reaksi masyarakat Arab di Mekah terhadap penyebaran Islam. Membahagikan masyarakat Arab kepada dua kumpulan iaitu golongan yang menerima dan menentang Islam.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
KBAT	1.       Membuat gambaran mental 2.      Mengumpul dan mengelas
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Tabah menghadapi dugaan
Konsep/Istilah	bermusyawarrah dakwah Islamiah
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s .110-111 Komik Sambil belajar Sejarah m/s 87
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 28/4/16(Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 12 pelajar Masa 8.15-9.25
Catatan	Mengawasi kelas Peperiksaan: MUET Reading

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 29/4/16(Jumaat) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 12 pelajar Masa 9.40-10.40
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Perkembangan intelektual:Penerokaan.
Objektif	Menilai sumbangan tokoh al-Mas‟udi , Ibn Majid dan Ibn Battutah pada zaman pemerintahan Khalifah Umayyah (abad ke-7-8M), Abbasiyah (abad ke-9-13M), dan Andalusia (abad ke-14M).
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai tokoh geografi dan pelayaran serta tokoh-tokoh keilmuan lain. kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	Malemo Canaqua.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 29/4/16(Jumaat) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 7.05-8.15
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembagannya di Mekah. Reaksi masyarakat Arab  terhadap penyebaran Islam di Mekah(penentangan terhadap Islam). Nabi Muhammad s.a.w. menyelesaikan masalah.
Objektif	1.      Menyatakan reaksi penentangan masyarakat Arab di Mekah terhadap penyebaran Islam.         2.      Menjelaskan cara-cara yang dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w.dalam mengatasi ancaman Arab Quraisy.
Kaedah/Aktiviti	1.      Penerangan oleh guru.        2.      mencatat nota        3.      Latihan KBAT: ·         Nabi Muhammad sentiasa ditentang oleh musyrikin Makkah dalam usaha baginda menyebarkan Islam. Sekiranya anda berada dalam situasi yang sama seperti baginda,apakah tindakan yang akan anda ambil?
KBAT	1.       Memberi cadangan        2.      Menyelesai masalah
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Tabah menghadapi dugaan
Konsep/Istilah	bermusyawarrah dakwah Islamiah
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s .111-114 Komik Sambil belajar Sejarah m/s 90
Refleksi