Minggu 15 (11-15/4/16)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 11/4/16 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 9.45-10.55
Tajuk	Bab 3   : Tamadun Awal AsiaTenggara Pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam kerajaan awal.
Objektif	Menjelaskan contoh-contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam bidang Kesenian dan Kesusasteraan(Bahasa dan tulisan).
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
KBAT	Menghubungkait
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai warisan Tamadun/Ketelitian/kepentingan komunikasi
Konsep/Istilah	Monumen Candi Bahasa Sanskrit epik
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s .98-100 Komik Sambil belajar Sejarah m/s 78
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 12/4/16(Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 13 pelajar Masa 8.15-9.25
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Pendidikan:Perkembangan pendidikan.
Objektif	Menjelaskan jenis institusi pendidikan di Mesir (abad ke-8M).  Menghuraikan sistem pendidikan fardu ain dan fardu kifayah di Mesir (abad ke-8M) .  Menjelaskan kaedah pengajaran dan pembelajaran di negara berkenaan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai ilmu pelajaran pendidikan akhlak teras pembentukan insan soleh. kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	halaqah kuttab tasauf muaddib
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 13/4/16(Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 13 pelajar Masa 10.55-12.40
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Pendidikan:Perkembangan pendidikan.
Objektif	Menjelaskan jenis institusi pendidikan di  Acheh (abad ke-16-17M).  Menghuraikan sistem pendidikan fardu ain dan fardu kifayah di Acheh (abad ke-16-17M).  Menjelaskan kaedah pengajaran dan pembelajaran di negara berkenaan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai ilmu pelajaran pendidikan akhlak teras pembentukan insan soleh. kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	halaqah kuttab muaddib tasauf
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 13/4/16 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 9.45-10.20
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Mekah. Latar belakang
Objektif	Menjelaskan latar belakang kemunculan tamadun Islam dan zaman Jahiliyah.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota
KBAT	menyatakan pendapat.
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	riba
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s .88-94 Komik Sambil belajar Sejarah m/s 74-76
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 14/4/16(Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 13 pelajar Masa 8.15-9.25
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Perkembangan intelektual:Perkembangan ilmu
Objektif	Menghuraikan perkembangan ilmu naqli dan aqli pada zaman pemerintahan Khalifah Abbasiyah (abad ke-11-13M)dan Khalifah Umayyah di Andalusia (abad ke-11-13M) .
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai ilmu pelajaran kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	naqli dan aqli
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 15/4/16(Jumaat) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 13 pelajar Masa 9.40-10.40
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM TEMA 2:Pembangunan dan Penerokaan. Perkembangan intelektual:Sumbangan tokoh
Objektif	Menilai sumbangan tokoh iaitu al-Khwarizmi, Ibn Sina dan al-Ghazali pada zaman pemerintahan Khalifah Abbasiyah (abad ke-8-13M) serta  Ibn Khaldun di Mesir (abad ke-15 )
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih berganda/Membanding beza
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Menghargai tokoh keilmuan kepentingan ilmu dalam kehidupan.
Konsep/Istilah	gazzal
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.    Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 15/4/16(Jumaat) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 7.05-8.15
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Mekah. Ciri-ciri masyarakat Arab Jahiliyah.
Objektif	Menyatakan ciri-ciri masyarakat Arab Jahiliyah
Kaedah/Aktiviti	1.      Penerangan oleh guru.        2.      mencatat nota
KBAT	menyatakan pendapat.
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Bulatan/mendefinisikan mengikut konteks
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	1.      masyarakat Badwi dan Hadari        2.      Agama Hanif.        3.      kabilah.        4.      Jahiliyah.
Sumber     rujukan	Buku Teks Tingkatan   Empat m/s .100-102 Komik Sambil belajar Sejarah m/s 79-82
Refleksi