2019 Minggu 20 (12-16/5/19).

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 12/5/19 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6R1/ 26 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	1.      Mula Tema 1:Masyarakat. ·         Masyarakat feudal
Objektif	1.      Menjelaskan konsep feudalisme dari segi definisi dan ciri-ciri.
Kaedah/Aktiviti	1.      Kuliah dan sumbang saran
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Bulatan/mendefinisikan mengikut konteks
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	Feudalisme
Sumber rujukan	Sukatan Baharu Sejarah STPM  Konsep feudalisme, takrif dan ciri-ciri Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   http://cikgustpm.blogspot.com/ http://semekarcintaku.blogspot.com/
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan definisi masyarakat feudal melalui rajah minda yang diterangkan guru dalam slide ppt. Pelajar dapat menjelaskan sekurang-kurangnya 4 ciri masyarakat feudal.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 12/5/19 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 1.20-2.40
Tajuk	Tiada aktiviti PdPc kerana semua pelajar tingkatan 6 terlibat dalam kelas tambahan Bahasa Melayu.

 

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 13/5/19 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 23 pelajar 6R1/ 26 pelajar Masa 9.00-10.20 1.20-2.40**waktu ganti
Tajuk	Masyarakat feudal di England (abad ke-16-17M)
Objektif	Menjelaskan konsep dan ciri-ciri feudalisme di England.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Nota/rajah/peta minda berkaitan Penerangan contoh soalan dan jawapan Bincangkan struktur masyarakat feudal England pada abad ke-16 hingga abad ke-17.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	Vassalage Institusi manor dan Lord Manor Lord Duke,Baron, dan Vassal Knight Serf (freeman,Villain,Sokeman,Border,Cottar)
Sumber rujukan	Konsep feudalisme, takrif dan ciri-ciri Masyarakat Feudal di England Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar. Q&A STPM Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan  ciri-ciri feudalisme di England sekurang-kurangnya dalam 3 aspek.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 14/5/19 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 23 pelajar Masa 12.00-1.20
Tajuk	Masyarakat feudal di Jepun (abad ke-16-17M) Perbandingan Masyarakat feudal di England dan Jepun (abad ke-16-17M)
Objektif	Menjelaskan konsep dan ciri-ciri feudalisme di negara Jepun. Menganalisis perbandingan konsep dan ciri-ciri feudalisme di England  dan Jepun
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Nota/rajah/peta minda berkaitan
KBAT	Mengumpul dan mengelas Membanding beza
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	Sistem Sankin Kotai (kehadiran bergilir dari tempat kediaman ke Edo yang dikenakan ke atas setiap Daimyo sekali setahun) Bakufu (Pegawai pengintip bagi pihak Shogun dan menyekat petani di kawasan tertentu untuk mengutip cukai)
Sumber rujukan	Sejarah Jepun Masyarakat Feudal di Jepun Feudalisme di Jepun Perbandingan antara Feudalisme di England dan Jepun Sejarah Asia, Teks Pra-U STPM,Longman. Nota lengkap Sejarah Asia, Fajar Bakti. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Q&A STPM Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan konsep dan ciri-ciri feudalisme di negara Jepun sekurang-kurangkan dalam 2 aspek. Pelajar juga berjaya menghasilkan rajah perbandingan ciri-ciri feudalisme di England  dan Jepun dengan bantuan guru.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 15/5/19 (Rabu ) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 9.00-10.20
Tajuk	SEJARAH KERTAS 4:KK Membuat penambahbaikan terhadap KK Pelajar
Objektif	Menjelaskan perkara yang perlu ditambahbaik oleh setiap pelajar berkenaan..
Kaedah/Aktiviti	Guru menerangkan satu persatu perkara yang perlu diperbetulkn oleh setiap pelajar.
KBAT	Menganalisis/ Membuat keputusan
i-Think/Proses Pemikiran	Tiada
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Ketelusan dalam menghasilkan tugasan
Konsep/Istilah	Dapatan hasil kajian.
Sumber rujukan	Manual KK Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia. Bahan kajian.
Refleksi	Terdapat  pelajar yang perlu membuat pembetulan esei kerana isi kandungannya agak bercanggah dengan objektif dan permasalahan kajian. Semua pelajar sebenarnya telah diberi peluang membuat penambahbaikan terhadap hasil KK masing-masing sejak awal lagi  tetapi hingga peperiksaan Penggal 2 menjelang,  masih terdapat pelajar yang membuat kesalahan  dalam menghasilkan kerja yang berkualiti. Justeru mereka diminta menumpukan masa terhadap proses mengulangkaji. Kerja pembetulan esei disambung selepas Peperiksaan Penggal 2 tamat.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 15/5/19 (Rabu ) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 23 pelajar Masa 9.00-10.20
Tajuk	Masyarakat agraria di Belanda (abad ke-16-17M)
Objektif	Menghuraikan definisi dan ciri-ciri masyarakat agraria di negara Belanda.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Perbincangan jawapan bagi soalan berikut:  Terangkan ciri-ciri masyarakat agraria di Belanda pada abad ke-16 hingga abad ke-17.
KBAT	Mengumpul dan mengelas
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Bulatan/mendefinisikan mengikut konteks
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat cinta negara Menghargai sumber alam semulajadi Kerajinan dan daya usaha
Konsep/Istilah	Sistem tanah rang Sistem penggiliran tanaman.
Sumber rujukan	European Agrarian Society: Manorialism agrarian society in the netherlands Masyarakat agraria di Belanda Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Q&A STPM Sejarah Dunia,Pelangi. Modul Sukses Sejarah P1
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan konsep dan  ciri-ciri masyarakat agraria di Belanda pada abad ke-16 hingga abad ke-17 sekurang-kurangnya dalam 2 aspek. Mereka juga dapat menjelaskan perbandingan antara sistem tanah rang dengan sistem penggiliran tanaman .

                   

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 15/5/19 (Rabu ) Kelas/Bilangan Pelajar 6R1/ 26 pelajar Masa 1.20-2.40
Tajuk	1.      Masyarakat feudal di Jepun (abad ke-16-17M) 2.      Perbandingan Masyarakat feudal di England dan Jepun (abad ke-16-17M)
Objektif	1.      Menjelaskan konsep dan ciri-ciri feudalisme di negara Jepun. 2.      Menganalisis perbandingan konsep dan ciri-ciri feudalisme di England  dan Jepun
Kaedah/Aktiviti	1.      Kuliah dan sumbang saran 2.      Nota/rajah/peta minda berkaitan
KBAT	Mengumpul dan mengelas Membanding beza
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	1.      Sistem Sankin Kotai(kehadiran bergilir dari tempat kediaman ke Edo yang dikenakan ke atas setiap Daimyo sekali setahun) 2.      Bakufu(Pegawai pengintip bagi pihak Shogun dan menyekat petani di kawasan tertentu untuk mengutip cukai)
Sumber rujukan	Sejarah Jepun Masyarakat Feudal di Jepun Feudalisme di Jepun Perbandingan antara Feudalisme di England dan Jepun Sejarah Asia, Teks Pra-U STPM,Longman. Nota lengkap Sejarah Asia, Fajar Bakti. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Q&A STPM Sejarah Dunia,Pelangi.
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan konsep dan ciri-ciri feudalisme di negara Jepun sekurang-kurangkan dalam 4 aspek. Pelajar juga berjaya menghasilkan rajah perbandingan ciri-ciri feudalisme di England  dan Jepun

  

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 16/5/19 (Khamis ) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 12.40-2.00
Tajuk	SEJARAH KERTAS 4:KK Membuat penambahbaikan terhadap KK Pelajar
Objektif	Menjelaskan perkara yang perlu ditambahbaik oleh setiap pelajar berkenaan..
Kaedah/Aktiviti	Pelajar membawa laptop dan  menyambung tugasan membuat pembetulan esei.
KBAT	Menganalisis/ Membuat keputusan
i-Think/Proses Pemikiran	-
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Ketelusan dalam menghasilkan tugasan
Konsep/Istilah	Dapatan hasil kajian.
Sumber rujukan	Manual KK Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.
Refleksi	Semua pelajar menyambung tugasan membuat pembetulan untuk kali terakhir sebelum mencetaknya untuk dihantar kepada guru.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 16/5/19 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 24 pelajar Masa 11.20-12.40
Tajuk	Masyarakat agraria di China (abad ke-16-17M)
Objektif	Menghuraikan definisi dan ciri-ciri masyarakat agraria secara umum. Menghuraikan  ciri-ciri masyarakat agraria di China.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran. Perbincangan jawapan bagi soalan berikut:   Jelaskan ciri-ciri masyarakat agraria di China abad ke 16-17M.
KBAT	Mengumpul dan mengelas
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Bulatan/mendefinisikan mengikut konteks
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat cinta negara
Konsep/Istilah	Masyarakat agraria
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Q&A STPM Sejarah Dunia,Pelangi. Modul Sukses Sejarah P1 Definisi dan ciri-ciri masyarakat agraria agrarian society in china
Refleksi	100% pelajar dapat menjelaskan deinisi dan ciri -ciri masyarakat agraria secara umum dan yang terdapat di China sekurang-kurangnya dengan mengemukakan 3 ciri .