2019 Minggu 41 (6/9-10/10/19)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 6/10/19 (Ahad) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 10.40-12.00
Catatan	Peperiksaan Percubaan Penggal 1 (Ulangan): Sejarah 1
Refleksi	Pelajar menjawab soalan peperiksaan.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 7/10/19 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 9.00-10.20
Catatan	Peperiksaan Percubaan Penggal 1 Ulangan): Seni Visual
Refleksi	Pelajar mengulangkaji.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 7/10/19 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6R1/ 23 pelajar Masa 12.00-1.20
Catatan	Peperiksaan Percubaan Penggal 1:
Refleksi	Pelajar mengulangkaji.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 7/10/19 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 18 pelajar Masa 1.20-2.40
Catatan	Peperiksaan Percubaan Penggal 1: Seni Visual
Refleksi	Pelajar mengulangkaji.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 8/10/19 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan Peperiksaan Percubaan STPM..
Objektif	Menghasilkan huraian esei beserta contoh yang baik bagi soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	1.      Kuliah dan sumbang saran 2.      Merujuk skema yang telah dikongsi oleh guru dalam kumpulan Whatsapp .kelas dan telegram
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	TIADA
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Ketelitian dalam setiap tindakan
Konsep/Istilah	Peranan Undang-undang 99 Perak
Sumber rujukan	Skema jawapan Peperiksaan Percubaan STPM P3.
Refleksi	40% Pelajar gagal menghasilkan esei yang  baik dan perlukan lebih bimbingan .Mereka perlu lebih serius dalam membuat latihan mengarang esei dalam kelas.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 8/10/19 (Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 18 pelajar Masa 10.40-12.00
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan Peperiksaan Percubaan STPM. .
Objektif	Menghasilkan huraian esei beserta contoh yang baik bagi soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Merujuk skema yang telah dikongsi oleh guru dalam kumpulan Whatsapp .kelas dan telegram
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	TIADA
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Ketelitian dalam setiap tindakan
Konsep/Istilah	Kesan Perang Dunia kedua ke atas Jerman.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Skema jawapan Peperiksaan Percubaan STPM P1.
Refleksi	50% Pelajar dapat menghasilkan esei yang agak baik manakala selebihnya perlukan lebih bimbingan dan latihan mengarang esei.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 9/10/19 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6R1/ 23 pelajar Masa 1.20-2.40
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan Peperiksaan Percubaan STPM. .
Objektif	Menghasilkan huraian esei beserta contoh yang baik bagi soalan yang diberi.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Merujuk skema yang telah dikongsi oleh guru dalam kumpulan Whatsapp .kelas dan telegram
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	TIADA
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Ketelitian dalam setiap tindakan
Konsep/Istilah	Perang Dunia kedua
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.   Skema jawapan Peperiksaan Percubaan STPM P1.
Refleksi	30% Pelajar dapat menghasilkan esei yang agak baik manakala selebihnya perlukan lebih bimbingan dan latihan mengarang esei.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 9/10/19 (Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 18 pelajar Masa 7.40-9.00
Tajuk	ULANGKAJI: ·         Latihan mengarang esei.
Objektif	1.      Menghasilkan esei yang jelas dan tepat mengikut format.
Kaedah/Aktiviti	·         Membuat semakan terhadap kerja rumah pada hari sebelumnya. 1.      Pelajar menghantar esei mereka 2.      Guru membaca keseluruhan esei dan membuat pembetulan/penambahbaikan bersama pelajar. ·         Latihan mengarang esei berdasarkan senarai soalan yang ada dalam topik tumpuan. Pelajar diberi kebebasan memilih soalan yang dikehendaki untuk membuat latihan .
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      kerjasama.         2.      Kegigihan/daya usaha
Konsep/Istilah	1.      Persekutuan
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Q & A Sejarah STPM, Pelangi. Soalan percubaan pelbagai negeri
Refleksi	50% Pelajar menyiapkan tugasan yang diberi pada hari sebelumnya. Guru memberi komen dan penambahbaikan terhadap jawapan pelajar.. Bagi tugasan hari ini, guru membuat semakan dari meja ke meja untuk menyemak/membuat penambahbaikan terhadap pengenalan , huraian isi,penegasan dan kesimpulan oleh pelajar.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 10/10/19 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6A6/ 23 pelajar Masa 11.20-12.40
Tajuk	Ulangkaji Bahagian A: Sejarah Malaysia. ·         MEMBINA ISI  ESEI
Objektif	1.      Menghasilkan esei yang baik mengikut format yang tepat.
Kaedah/Aktiviti	1.      Perbincangan dan penambahbaikan jawapan pengenalan esei pelajar (sambungan tugasan bagi hari sebelumnya.) Latihan menghuraikan isi esei berdasarkan panduan berikut: 1.      Jika soalan tanya langkah-langkah, isi esei mesti ada kata kerja “me..” 2.      Menggunakan kata kunci yang diguna dalam soalan. Jangan ubah/guna perkataan lain walaupun sama maksudnya. 3.      Ayat pertama setiap perenggan perlu dinyatakan mengikut urutan iaitu Isi, Huraian dan Contoh. 4.      Bagi soalan Sejauhmanakah, sila guna perkataan Walaubagaimanapun untuk isi seterusnya. 5.      Penegasan pada akhir ayat.:Pada akhir ayat bagi setiap perenggan isi, perlu ada Penegasan iaitu taakulan/nilai fakta bagi setiap isi.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	tiada
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      Semangat ingin maju 2.      Usaha tangga kejayaan
Konsep/Istilah	Kesan positif
Sumber rujukan	1.      Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi  2.      Analisis soalan tahun 2013-2018. 3.      Bahan kursus teknik menjawab soalan Sejarah STPM 4.      Soalan percubaan dan soalan sebenar tahun-tahun lepas.
Refleksi	100% pelajar berjaya menghasilkan pengenalan esei hari sebelumnya Bagaimanapun, hanya 80 % yang berjaya menghasilkan pengenalan yang baik..Selebihnya masih perlukan bimbingan..Semua esei telah disemak dan dibuat penambahbaikan umtuk panduan bersama.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 10/10/19 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6R5/ 18 pelajar Masa 8.20-9.40
Tajuk	ULANGKAJI: LATIHAN MENULIS  ESEI
Objektif	1.      Menghasilkan  esei yang jelas dan tepat mengikut format.
Kaedah/Aktiviti	1.      Membuat semakan terhadap kerja rumah pada hari sebelumnya. 2.      Latihan menulis esei berpandukan soalan yang terdapat dalam topik tumpuan.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Kegigihan/daya usaha
Konsep/Istilah	Middle Kingdom.
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Analisis soalan tahun 2013-2017. Soalan percubaan dari Semenanjung dan soalan tahun-tahun lepas
Refleksi	Hanya 20% pelajar menghantar esei hari sebelumnya untuk disemak dan ditambah baik bersama guru. Pelajar lain menyambung tugasan dalam kelas. Pelajar yang sudah menghantar latihan terdahulu, memulakan tugasan baru sambil menunggu giliran untuk guru memanggil  nama mereka bagi menyemak dan  membuat penambahbaikan esei mereka bersama-sama..