Minggu 15 (9-13/4/12)

Tarikh	9/4/12
Catatan	Cuti Peristiwa : Easter Monday

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	10/4/12(Selasa)
Kelas	4S1 dan 4S3
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam di Madinah. Hijrah
Objektif	Menyatakan konsep Hijrah Menyenaraikan pihak yang terlibat membantu nabi semasa bersembunyi di Gua Thur. Menjelaskan sebab dan tujuan Hijrah serta kepentingannya.
Kaedah/Aktiviti	Penerangan oleh guru. mencatat nota.
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Hijrah.
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 119-121
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan maksud hijrah dalam konteks tamadun Islam.

Tarikh	11/4/12
Catatan	Cuti Umum:Pertabalan Yang Di Pertuan Agong

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	12/4/12(Khamis)
Kelas	4S1 dan 4S3
Tajuk	Bab 5: Kerajaan Islam di Madinah. Piagam Madinah
Objektif	Menyatakan isi kandungan Piagam Madinah dan kepentingannya.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan kumpulan oleh pelajar sesi soal-jawab mencatat nota
Kbkk	menyatakan pendapat.
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama menghormati pemimpin yang adil.
Konsep/Istilah	Piagam
Sumber rujukan	Buku Teks Tingkatan Empat m/s 124-129
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar.Pelajar dapat menyatakan isi- isi penting Piagam Madinah terutamanya yang menjelaskan bahawa nabi Muhammad sebagai pemimpin di Madinah.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/4/12(Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Gerakan Pembaharuan di China Gerakan Menguatkan Diri (Yang Wu Movement)1861-1895 Gerakan Islah (Reformasi 100 Hari)1898 Gerakan Pembaharuan Ching, 1901-1911
Objektif	Menghuraikan langkah-langkah yang dilakukan oleh Dinasti Manchu dalam usaha memajukan pelbagai aspek di negara China di peringkat pusat dan wilayah. Membuat perbandingan bagi setiap gerakan dari sudut cara pelaksanaan dan pencapaian.
Kaedah/Aktiviti	kuliah soal-jawab.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama berdikari sedia menerima perubahan demi kemajuan negara
Konsep/Istilah	reformis Yang Wu Movement Islah
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan langkah-langkah yang dilakukan oleh Dinasti Manchu dalam usaha memajukan pelbagai aspek di negara China di peringkat pusat dan wilayah

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/4/12(Jumaat)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Reaksi masyarakat Jepun terhadap Barat/Pemodenan negara Jepun
Objektif	Menyatakan latar belakang dan sebab-sebab kejatuhan Kesyogunan Tokugawa. Menghuraikan dasar pemodenan Maharaja Mikado Meiji dalam aspek pentadbiran, perlembagaan, pendidikan, ekonomi, dan ketenteraan dalam usaha menangani ancaman kuasa Barat.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran. Membandingkan kejayaan pencapaian gerakan pemodenan antara yang dijalankan oleh negara China dan Jepun.
Kbkk	Membanding beza.
Nilai/Unsur patriotisme	sedia menerima perubahan demi kemajuan negara
Konsep/Istilah	Undang-undang Mengekalkan Keamanan Perjanjian Kanagawa Restorasi Meiji
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar belakang dan sebab-sebab kejatuhan Kesyogunan Tokugawa yang membawa kepada usaha pemodenan oleh Maharaja Meiji serta membandingkan kejayaan pencapaian gerakan pemodenan antara yang dijalankan oleh negara China dan Jepun.