Minggu 36(5-9/9/16)

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 5/9/16 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 11.30-12.40
Tajuk	Mula Bab 10:Dasar British dan kesannya terhadap ekonomi negara. Ekonomi tradisional: Ciri-ciri
Objektif	Menyatakan maksud ekonomi tradisional Menghuraikan ciri-ciri ekonomi tradisional.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran Mencatat nota
KBAT	Menganalisis.
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara. Kegigihan kerjasama
Konsep/Istilah	Sara diri Sistem barter
Sumber rujukan	Buku Teks Sejarah Ting.4 m/s 243-246.
Refleksi	100% Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri ekonomi tradisional

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 5/9/16 (Isnin) Kelas/Bilangan Pelajar 6RK4/ 26 pelajar Masa 7.05-8.15
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Silibus MPM.
Objektif	Menganalisis hasil pembelajaran bagi  setiap bab dalamTema 1.
Kaedah/Aktiviti	Meneliti hasil pembelajaran yang terdapat dalam silibus MPM untuk Tema 1 bagi membantu pelajar menentukan bentuk/kehendak  soalan yang akan dikeluarkan dalam peperiksaan sebenar.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Dakap/hubungan seluruh bahagian
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat ingin maju Usaha tangga kejayaan
Konsep/Istilah	Silibus MPM
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Silibus Sejarah STPM Penggal 1.
Refleksi	100%Pelajar dapat menyatakan hasil pembelajaran yang terdapat dalam silibus MPM untuk Tema 1 bagi membantu pelajar menentukan bentuk/kehendak  soalan yang akan dikeluarkan dalam peperiksaan sebenar.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 6/9/16(Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 11 pelajar Masa 8.15-9.25
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa.  Perjuangan mencapai kemerdekaan di Indonesia : Pendudukan Jepun 1941-1945
Objektif	Menghuraikan dasar dan kesan pendudukan Jepun ke atas perjuangan mencapai kemerdekaan di Indonesia  (Abad ke-20).
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Gunseikan PUTERA PETA MASJUMI
Sumber    rujukan	Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead. Teks Pra U Sejarah STPM,Longman. Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi
Refleksi	100% Pelajar dapat menghuraikan dasar dan kesan pendudukan Jepun ke atas perjuangan mencapai kemerdekaan di Indonesia  (Abad ke-20).

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 7/9/16(Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 11 pelajar Masa 10.50-12.40
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa.  Perjuangan mencapai kemerdekaan di Indonesia : Perjuangan secara berperlembagaan dan bersenjata  : Kemerdekaan
Objektif	1.      menilai penentangan rakyat Indonesia  terhadap penjajah secara berperlembagaan.        2.      menggalurkan penentangan rakyat secara bersenjata        3.      menghuraikan langkah-langkah mencapai kemerdekaan
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
KBAT	Menilai
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	1.      Lima Prinsip Pancasila
Sumber    rujukan	1.      Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti. 2.      Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. 3.      Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead. 4.      Teks Pra U Sejarah STPM,Longman. 5.      Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi
Refleksi	100% Pelajar dapat menjelaskan proses perjuangan mencapai kemerdekaan di Indonesia mengikut kronologi pada abad ke-20 .

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 7/9/16(Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6RK4/ 26 pelajar Masa 7.05-8.15
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei bagi Tema 1.
Objektif	Menganalisis tajuk penting bagi  Tema 1.
Kaedah/Aktiviti	Merujuk jadual analisis soalan dan membuat perbandingan akan kepentingan sesuatu tajuk dalam Tema 1.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	TIADA
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat ingin maju Usaha tangga kejayaan
Konsep/Istilah	Eropah Barat (England, Jerman, Perancis)
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.  Silibus Sejarah STPM Penggal 1.
Refleksi	100% Pelajar dapat menyatakan  kepentingan sesuatu tajuk dalam Tema 1 berdasarkan jadual analisis soalan  .

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 8/9/16(Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6RK4/ 26 pelajar Masa 10.20-11.30
Tajuk	Ulangkaji Perbincangan  Soalan/Jawapan esei .
Objektif	Menghuraikan cara-cara membuat pengenalan esei yang baik.
Kaedah/Aktiviti	Latihan membuat pengenalan esei berpandukan soalan berikut: Bincangkan faktor-faktor perkembangan masyarakat industri di Jerman pada abad ke-19.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	tiada
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Semangat ingin maju Usaha tangga kejayaan
Konsep/Istilah	Masyarakat industri
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 1,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 1,Oxford Fajar.
Refleksi	100%  Pelajar dapat menyenaraikan fakta penting bagi dimasukkan dalam bahagian pengenalan.Bagaimanapun,cara membuat pengenalan  masih banyak yang perlu diperbaiki.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 8/9/16(Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK5/ 11 pelajar Masa 8.15-9.25
Tajuk	BAHAGIAN B: SEJARAH ASIA TENGGARA Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Perjuangan mencapai kemerdekaan di Myanmar. : Pendudukan Jepun 1941-1945 : Perjuangan secara berperlembagaan dan bersenjata  : Kemerdekaan
Objektif	Menghuraikan dasar dan kesan pendudukan Jepun ke atas perjuangan mencapai kemerdekaan di Myanmar  (Abad ke-20). menilai penentangan rakyat terhadap penjajah secara berperlembagaan. menggalurkan penentangan rakyat secara bersenjata menghuraikan langkah-langkah mencapai kemerdekaan
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang  saran
KBAT	menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pelbagai Alir/sebab dan akibat
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	kerjasama
Konsep/Istilah	Thakin Tentera Kemerdekaan Burma
Sumber    rujukan	Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Fajar Bakti. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Pustaka Sarjana. Sejarah Asia Tenggara,Asia Selatan dan Asia Timur,Ace Ahead. Teks Pra U Sejarah STPM,Longman. Sejarah Asia Tenggara,Penggal 3,Pelangi
Refleksi	100% Pelajar dapat menjelaskan proses perjuangan mencapai kemerdekaan di Myanmar mengikut kronologi pada abad ke-20 bermula dengan zaman pendudukan Jepun hingga merdeka .

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 8/9/16 (Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 4K8/ 30 pelajar Masa 12.05-12.40
Tajuk	Mula Bab 10:Dasar British dan kesannya terhadap ekonomi negara. Ekonomi dagangan:Sistem pertanian komersil
Objektif	1.      Menyatakan maksud ekonomi dagangan.        2.      Membandingkan ciri-ciri ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan.
Kaedah/Aktiviti	1.      Kuliah dan sumbangsaran        2.      Mencatat nota
KBAT	Membanding beza
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      Menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara.         2.      Sentiasa meningkatkan kualiti hasil kerja
Konsep/Istilah	1.Sara diri2.Komersil3. Dwi-ekonomi
Sumber rujukan	1.Buku Teks Sejarah Ting.4 m/s 246-247.
Refleksi	100% Pelajar dapat membandingkan ciri-ciri ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan tetapi hanya 25% yang dapat mengaitkannya dengan dasar British.

Tarikh	9/9/16 (Jumaat)
Catatan	Program Gotong Royong membasmi virus Zika