2017 Minggu 18(1-5/5/17)

Tarikh	1 MEI 2017
Catatan	Cuti Umum: Hari Pekerja

Mata pelajaran Sejarah Tarikh 2-5/5/17 (Selasa-Jumaat) Kelas/Bilangan Pelajar 6RK5/ 23 pelajar Masa 7.00-12.45
Catatan	Minggu Orientasi

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 2/5/17(Selasa) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK4/ 25 pelajar 6AK5/ 19 pelajar Masa 9.45-10.45
Tajuk	SEJARAH KERTAS 4:KERJA KURSUS Pembentangan
Objektif	Menjelaskan dapatan hasil kajian. Menilai keaslian hasil kajian
Kaedah/Aktiviti	Pelajar membuat pembentangan menggunakan slide power point
KBAT	Menganalisis/ Membuat keputusan
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Kerjasama Kerajinan
Konsep/Istilah	Dapatan hasil kajian
Sumber rujukan	Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia. Hasil kajian pelajar
Refleksi	Pembentangan kurang lancar kerana ada beberapa pelajar yang tidak memberi kerjasama yang baik misalnya masuk lewat dengan alasan menjadi AJK Orientasi,sedangkan guru telah memaklumkan awal supaya masuk ke kelas pada waktu sejarah dan kembali bertugas semula sebagai AJK Orientasi selepas selesai membuat pembentangan. Sebenarnya pelajar berkenaan langsung tidak membuat persediaan seperti tidak menyediakan slide power point dan sebagainya .Keseluruhannya, ada pelajar yang membentang dengan baik dan ada yang kurang memuaskan.Pembentangan akan disambung pada hari berikutnya.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 3/5/16(Rabu) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK4/ 25 pelajar 6AK5/ 19 pelajar Masa 10.55-12.40
Tajuk	SEJARAH KERTAS 4:KERJA KURSUS Pembentangan (sambungan)
Objektif	Menjelaskan dapatan hasil kajian. Menilai keaslian hasil kajian
Kaedah/Aktiviti	Pelajar membuat pembentangan menggunakan slide power point
KBAT	Menganalisis/ Membuat keputusan
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Buih/Menerangkan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	Kegigihan
Konsep/Istilah	Dapatan hasil kajian
Sumber rujukan	Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia. Hasil kajian pelajar
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar dan selesai bagi semua pelajar.Hanya seorang yang tidak menyiapkan slide power point. Pelajar tersebut diminta menyiapkannya kemudian. Terdapat juga pelajar yang kurang yakin semasa menjawab soalan guru kerana banyak bahan eseinya disalin daripada internet tanpa mengetahui kaitannya secara jelas dengan tajuk kajian . Guru meminta pelajar tersebut membuat penambahbaikan bagi eseinya. Pelajar tersebut diminta menyiapkannya kemudian. Semua pelajar hadir.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 5/5/17(Khamis) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK4/ 25 pelajar 6AK5/ 19 pelajar Masa 7.30-8.30
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM ULANGKAJI: MEMBINA PENGENALAN ESEI
Objektif	1.      Menghasilkan pengenalan esei yang ringkas, padat dan tepat. 2.      Membahagikan pengenalan kepada 3 jenis berdasarkan bentuk soalan. 3.      Membina ayat terakhir dalam pengenalan dengan memberi penegasan dan mengaitkan dengan soalan. Contohnya, bagi soalan perbandingan,  sebaik-baiknya ditulis, bagi “aspek tersebut”, jelas ada perbandingan antara “a” dengan “b”
Kaedah/Aktiviti	Latihan menulis pengenalan esei berdasarkan 3 jenis/bentuk soalan:           Pengenalan yang menggunakan pendefinisian konsep dan takrifan. Contoh Soalan: Huraikan struktur masyarakat Arab Jahiliyah sebelum kedatangan Islam.        Pengenalan yang menghuraikan latar belakang. Contoh Soalan:Bincangkan kemunculan golongan baharu dalam masyarakat Islam pada zaman khulafa Al-Rasyidin.             Pengenalan yang tidak menggunakan takrifan sebagai isi.Hal ini kerana kehendak soalan adalah berfokus kepada konsep  Contoh Soalan: Jelaskan konsep ummah yang diamalkan pada zaman Nabi Muhammad s.a.w.
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      kerjasama.       2.      Kegigihan/daya usaha       3.      Rela berkorban
Konsep/Istilah	1.      Ummah
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia.  Bahan kursus teknik menjawab soalan Sejarah STPM di SMKTAR pada 2014
Refleksi	80% Pelajar berjaya menghasilkan pengenalan esei yang baik dalam tempoh masa yang ditetapkan.Manakala selebihnya berjaya menyiapkan melebihi tempoh masa yang guru tetapkan. Walaubagaimanapun keseluruhannya pelajar Berjaya menyiapkan pengenalan esei mengikut kehendak soalan yang dikemukakan.

Mata pelajaran Sejarah Tarikh/Hari 6/5/17(Jumaat) Kelas/Bilangan Pelajar 6AK4/ 25 pelajar 6AK5/ 19 pelajar Masa 7.00-8.00
Tajuk	SEJARAH KERTAS 2:TAMADUN ISLAM ULANGKAJI: MEMBINA ISI  ESEI.
Objektif	1.      Menghuraikan langkah-langkah menghasilkan isi esei
Kaedah/Aktiviti	Latihan menghuraikan isi esei berdasarkan panduan berikut:            Jika  soalan tanya langkah-langkah, isi esei mesti ada kata kerja “me..”Cth soalan: Huraikan langkah-langkah mengatasi ancaman golongan Al-Riddah..antara kata kerja yang boleh diguna dalam jawapan misalnya memerangi, membanteras dll.                Menggunakan kata kunci yang diguna dalam soalan. Jangan ubah/guna perkataan lain walaupun sama maksudnya.             Ayat pertama setiap perenggan perlu dinyatakan mengikut urutan iaitu Isi, Huraian dan Contoh.            Penegasan pada akhir ayat:Pada akhir ayat bagi setiap perenggan isi, perlu ada Penegasan iaitu taakulan/nilai fakta bagi setiap isi. Contohnya..Soalan berkenaan sumbangan Salehuddin Al-Ayyubi:.            Isi: Perkenalkan teknologi peperangan       Huraian: Mencipta senjata moden        Contoh: Meriam       Sumbangan: Dapat menawan Kota Baitul Maqdis       Penegasan: Apa kepentingan Kota Baitul Maqdis
KBAT	Menganalisis
i-Think/Proses Pemikiran	Peta Pokok/Membuat pengelasan
Nilai/Unsur  patriotisme/ Kemahiran insaniah	1.      kerjasama.         2.      Kegigihan/daya usaha         3.   Rela berkorban
Konsep/Istilah	1.      Golongan Al-Riddah
Sumber rujukan	Teks Sejarah STPM Penggal 2,Pelangi. Teks Sejarah STPM Penggal 2,Oxford Fajar.   Teks Sejarah STPM Penggal 2,Sasbadi  Sukatan  Pelajaran Sejarah STPM,Majlis Peperiksaan Malaysia. Bahan kursus teknik menjawab soalan Sejarah STPM di SMKTAR pada 2014. Soalan Percubaan Kelantan 2015.
Refleksi	60% Pelajar berjaya menghasilkan isi esei yang baik dalam tempoh masa yang ditetapkan.Manakala selebihnya berjaya menyiapkan melebihi tempoh masa yang guru tetapkan. Walaubagaimanapun keseluruhannya pelajar berjaya menyiapkan isi esei mengikut kehendak soalan yang dikemukakan. Sebagai langkah pengukuhan, guru memberi latihan untuk disiapkan di rumah berdasarkan soalan berikut: Bincangkan perubahan yang berlaku dalam masyarakat Arab Jahiliyah selepas kedatangan Islam.        1.      Setiap pelajar dibahagikan tugas menghuraikan satu isi.        2.      Tugasan berdasarkan kedudukan dalam kumpulan                  ·         Kumpulan 1 :  Agama dan kepercayaan          ·         Kumpulan 2 :  Akhlak          ·         Kumpulan 3:   Politik          ·         Kumpulan 4:   Ekonomi          ·         Kumpulan 5:   Ilmu Pengetahuan          ·         Kumpulan 6:   Kesusasteraan          ·         Kumpulan 7:   Kelas Masyarakat          ·         Kumpulan 8:  Maruah Wanita          ·         Kumpulan 9:  Peperangan